Základní škola Dany a Emila Zátopkových, Třinec, příspěvková organizace
Index kvality: 70 / 100Jablunkovská 501, Třinec, 739 61
Souhrn hodnocení
Základní škola Dany a Emila Zátopkových v Třinci nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní přístup. Škola využívá moderní metody, jako je Hejného matematika či formativní hodnocení, a udržuje pozitivní klima. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky pro nadané žáky a zefektivnit vnitřní kontrolní mechanismy v oblasti administrativy a školního stravování.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Od školního roku 2016/2017 se ve škole vyučuje matematika Hejného metodou ve všech třídách.
Velkou pozornost věnujeme posilování kooperačních dovedností žáků přímo ve výuce a organizování projektových dní, podporujeme badatelskou výuku, kde žáci pracují ve smíšených týmech.
Pokud se nedostaví vyučující do 10 min. po zvonění, týdenní pořádková služba to oznámí zástupci ředitele.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk vyučujeme od první třídy.
Žáci 8. ročníku měli příležitost hovořit s rodilým mluvčím na ukázkové hodině angličtiny.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pozornost a aktivitu většiny žáků udržovaly motivační prvky, pestrá nabídka různorodých činností, včasné zařazování relaxačních a pohybových chvilek.
K realizaci výuky učitelé účelně a efektivně využívají hlavně dvě prostorné tělocvičny, venkovní hřiště s umělým povrchem včetně atletického oválu.
lyžování, plavání, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Dílny byly zaměřeny na podporu nadaných žáků, rozšíření a prohloubení učiva.
Na škole je 11 asistentů pedagoga, kteří se věnují žákům v souladu s doporučením odborného pracoviště.
Na škole pracuje školské poradenské pracoviště složené z výchovné poradkyně, která je zároveň metodičkou prevence, školní metodičky prevence, sociální pedagožky a speciální pedagožky.
Díky systému spolupráce výchovné poradkyně, speciální pedagožky, sociální pedagožky a třídních učitelů se daří zlepšovat klima školy.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, sociální pedagog
Klima a komunikace
rodič-žák-učitel, což přispívá ke kvalitnější spolupráci s rodičovskou veřejností.
Činnosti účastníků jsou průběžně slovně hodnoceny, nejlepší výsledky jsou prezentovány na nástěnce a v případě výtvarných prací slouží k výzdobě společných prostor školy.
Ve škole aktivně působí žákovský parlament, který tvoří dva zástupci každé třídy 5. až 9. ročníku.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Škola nabízela kroužky jako sborový zpěv, flétničky, keramiku, počítačovou grafiku, robotiku, dramatický kroužek a různé sportovní aktivity.
Sportovní zaměření školy je naplňováno v rámci tělesné výchovy, sportovních her, sportovní přípravy a pohybových kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky pro nadané žáky
Inspekce zjistila nedostatečné využívání diferenciace učiva vzhledem ke schopnostem nadaných žáků v části sledované výuky.
- VarováníNeefektivní kontrolní systém v některých činnostech
Nastavený kontrolní systém školy nebyl ve všech sledovaných činnostech dostatečně efektivní.
- VarováníDílčí nedostatek v systému kontroly školního stravování
Inspekční zjištění poukázalo na dílčí nedostatek v systému kontroly v oblasti školního stravování.
- PochvalaVýborné výsledky ve sportovních soutěžích
Škola dlouhodobě dosahuje výborných výsledků ve sportovních soutěžích na městské, krajské i celorepublikové úrovni.
- PochvalaPozitivní klima a vztahy mezi žáky a pedagogy
Přátelská atmosféra a respektující vztahy mezi žáky a pedagogy mají velmi pozitivní vliv na klima školy.