Základní škola a Mateřská škola Václavovice, příspěvková organizace
Obecní 150, Václavovice, 739 34
Souhrn hodnocení
Základní škola Václavovice nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu inkluze a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba snížení školní úrazovosti a postupné zavádění metod diferenciace výuky namísto převažující frontální formy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola realizuje velké množství neformálních akcí a projektů pro žáky a spolupracuje se Střední školou polytechnickou v Havířově-Šumbarku při společných projektových dnech.
Škola je moderní vesnickou školou rodinného typu bez specifického zaměření.
Škola ve svém profilu neuvádí výuku alternativního písma, zaměřuje se na klasickou výuku.
známkou i slovně
Jazyky
Digitální technologie umožňovaly zefektivnit průběh učení ve všech předmětech, zejména ve výuce cizího jazyka.
Digitální technologie umožňovaly zefektivnit průběh učení ve všech předmětech, zejména ve výuce cizího jazyka.
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Tři oddělení školní družiny využívají stabilně ke vzdělávání vlastní prostory a dle potřeby další prostory školy a jejího areálu (tělocvična, hřiště, školní zahrada aj).
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání.
Prostory pro pohybové aktivity: v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
lyžování, plavání
v areálu školy
Inkluze a přístup
Aktivity pro žáky připravované vychovatelkami ve spolupráci s ostatními pedagogy jsou pestré, podporují rozvoj jejich zájmů a nadání.
Školní poradenské pracoviště pečlivě vede dokumentaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, ve spolupráci s třídními učiteli jsou vypracovány plány pedagogické podpory, pravidelně jsou vyhodnocována přijatá podpůrná opatření.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje výchovná poradkyně, metodička prevence a speciální pedagožka.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje výchovná poradkyně, metodička prevence a speciální pedagožka, které společně vypracovaly strategii prevence školní neúspěšnosti.
V době inspekční činnosti se v mateřské škole vzdělávalo 68 dětí ve věku od tří do sedmi let ve třech třídách.
speciální pedagog, školní asistent
Klima a komunikace
v průběhu roku jsou uskutečňovány individuální konzultace s rodiči, škola rovněž využívá možnosti tripartit za účasti žáků.
Pedagogové poskytovali žákům průběžně zpětnou vazbu, její účinnost by však zvýšila výraznější orientace na formativní charakter a žákovské hodnocení vlastní práce.
Klasifikace žáků je vedena elektronicky přes školní informační systém, který rovněž umožňuje komunikaci s rodiči, omlouvání absence a zveřejnění rozvrhu hodin a aktuálních změn.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužek ROBOKOD zaměřený na kybernetiku, robotiku, algoritmizaci a programování s využitím LEGO Education SPIKE Prime a jazyka Scratch.
Kroužek ROBOKOD připravil tým školy a probíhá v prostorách školy.
Všechny oddělení ranní i odpolední ŠD budou v prostorách budovy ZŠ.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVyšší míra školní úrazovosti
Míra úrazovosti žáků je mírně vyšší než celostátní průměr, zejména v hodinách tělesné výchovy a sportovních aktivitách.
- VarováníPřevažující frontální výuka a chybějící diferenciace
Ve výuce převažuje frontální forma práce a není dostatečně uplatňována diferenciace náročnosti úloh pro žáky.
- PochvalaKvalitní spolupráce s vnějšími partnery
Škola udržuje promyšlené kooperativní vztahy s partnery, které zvyšují kvalitu vzdělávání a podporují sounáležitost žáků.
- PochvalaModerní materiální vybavení školy
Škola disponuje nadstandardním materiálním zázemím a moderními digitálními pomůckami, které efektivně využívá ve vzdělávacím procesu.