Základní škola Vratimov, Masarykovo náměstí 192
Index kvality: 59 / 100Masarykovo náměstí 192/37, Vratimov, 739 32
Souhrn hodnocení
Základní škola Vratimov nabízí širokou škálu aktivit včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, sportovního zázemí a pestré nabídky kroužků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s prvky moderních metod, jako je projektová výuka či konstruktivistická matematika. Vzhledem k omezenému množství dat je celkové hodnocení obtížné, nicméně prostor pro další rozvoj leží zejména v efektivitě práce s nadanými žáky, posílení práce s třídními kolektivy a důslednějším dodržování školního řádu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Pedagog absolvoval vzdělávací akci zaměřenou na badatelské lekce a projektovou výuku matematiky na ZŠ.
Kurz ELKONIN jedná se o kurz rozvoje jazykových schopností dětí a přípravy na čtení.
Škola explicitně uvádí projektovou výuku jako jednu z využívaných organizačních forem vyučování, kde žáci s pomocí pedagoga řeší úkol vycházející z praktických potřeb.
Škola se zaměřuje na implementaci zásad pro práci s heterogenní třídou, jako jsou pravidelné rituály, úprava pracovního prostředí, kooperativní vyučování a kotvící aktivity pro rychlejší žáky.
Jazyky
Předmět anglický jazyk je vyučován jako první cizí jazyk už od prvního ročníku.
Škola navázala velmi dobrou spolupráci s Jazykovou školou Hellou Ostrava a v rámci této spolupráce probíhají nejen semináře a školení pro učitele, ale zároveň také kroužky jazyka anglického pro žáky s rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
Využití především pohybových her v rámci výchovy ke zdraví a zapojení dětí do společných projektů.
Objekt školy tvoří jedna samostatná budova s omezenými prostorovými možnostmi, bazén není zmíněn.
Proběhla celková rekonstrukce hřiště, výměna basketbalových košů, branek, vybudování nového doskočiště a workoutového hřiště.
Škola tomuto zařízení poskytuje své prostory, ve kterých je zřízena výdejna jídel.
Inkluze a přístup
Škola má stanovený rámec podpory pro nadané žáky zahrnující rozšíření vědomostí, samostudium, práci s ICT a možnost prezentace znalostí formou referátů či projektů.
Škola integruje 39 žáků se SVP, pro které jsou nastavena podpůrná opatření, vypracovávány IVP a zajištěna výuka předmětu speciálně pedagogické péče.
Školní poradenské pracoviště tvoří školní metodik prevence, speciální pedagog a výchovný poradce; přítomnost školního psychologa není v popisu uvedena.
Škola je zapojena do projektu Nenech to být, což je internetový systém a mobilní aplikace bojující proti šikaně a vylučování z kolektivu.
Klima a komunikace
Výroční zpráva zmiňuje společné setkání rodičů, dětí a pedagogů v rámci akce Vánoční dílny, což však není definováno jako tripartitní hodnotící schůzka.
Výroční zpráva uvádí vzdělávání pedagogů v oblasti formativního hodnocení a sebehodnocení žáků jako jednu z priorit.
Obsah výroční zprávy explicitně uvádí kapitolu 2.4 Školní parlament.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Polytechnický kroužek, Šachy, Florbalový kroužek, Veselá věda a Angličtina pro 1. stupeň.
Zaměstnanci školy nabízejí bezúplatně kroužky jako Příprava na přijímací zkoušky, Šachový kroužek, Redakční rada školního časopisu, Polytechnický kroužek a Kroužek IT.
Ranní provoz začíná v 6.30 hodin a končí v 7.35 hodin odchodem žáků do tříd na vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní systém práce s nadanými žáky
Škola přiznává formální přístup k nadaným žákům, chybí kvalitní diagnostika i spolupráce s externími odborníky.
- VarováníNedostatky v práci s třídním kolektivem
Pedagogům chybí školení v oblasti dynamiky třídy a nedaří se naplňovat cíle v oblasti třídnických hodin.
- VarováníProblémy s dodržováním školního řádu
Nedůsledné vymáhání sankcí vede k častějšímu porušování pravidel, zejména při používání mobilních telefonů ve výuce.