Školácheck

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

tř. T. G. Masaryka 454, Frýdek-Místek, 738 01

REDIZO 600134512 · IČO 60045965 · https://www.1zsfm.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Petra Bezruče nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a kvalitní sportovní zázemí. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradice a inovací, přičemž využívá metody jako konstruktivistickou matematiku či projektovou výuku. Škola klade velký důraz na klima a komunikaci, přičemž aktuálně nejsou identifikovány žádné výrazné slabiny, což otevírá prostor pro další rozvoj stávajících moderních výukových přístupů.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Obsah ŠVP je postaven na pilířích „5K“a prolínají se v něm základní principy programu Začít spolu, činnostního učení a komunitní školy.

Ano
Genetická metoda čtení
Odvozeno z programu Začít spolu

Škola uvádí: „Obsah ŠVP je postaven na pilířích „5K"a prolínají se v něm základní principy programu Začít spolu, činnostního učení a komunitní školy. Co „5K" znamená?“ (ŠVP školy). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, jehož metodika pracuje s vlastním postupem výuky čtení a psaní (tiskací písmo v 1. ročníku); konkrétní metodu škola výslovně neuvádí.

Ano
Projektová výuka

Vzdělávání v daném oboru směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí tím, že vede žáka k propojování poznatků z různých vzdělávacích oblastí do širších celků a k řešení problémů.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

V rámci projektových tříd probíhá výuka písma Comenia Script.

Ano
Hodnocení se zpětnou vazbou
Odvozeno z programu Začít spolu

Škola uvádí: „Obsah ŠVP je postaven na pilířích „5K"a prolínají se v něm základní principy programu Začít spolu, činnostního učení a komunitní školy. Co „5K" znamená?“ (ŠVP školy). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, jehož standardy kvality počítají s průběžným hodnocením žáků (portfolio, sebehodnocení, slovní hodnocení).

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
Ne
Sportovní zázemí

Areál školy zahrnuje tělocvičnu a ve škole je také výslovně uvedena malá tělocvična. | Součástí školního komplexu je moderní školní hřiště.

10 / 10
Vlastní jídelna

V 2. poschodí nové budovy je umístěna školní jídelna a kuchyň.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
Odvozeno z programu Začít spolu

Škola uvádí: „Nadaným žákem naší školy se rozumí jedinec, který při adekvátní podpoře vykazuje ve srovnání s vrstevníky vysokou úroveň v jedné či více oblastech rozumových schopností, v pohybových, manuálních, uměleckých nebo sociálních dovednostech.“ (ŠVP školy). Škola je zároveň zapojena do programu Začít spolu, který individualizaci výuky podporuje.

5 / 10
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Vlastní činnost je zabezpečena 46 pedagogy, 9 vychovatelkami ŠD, 1 psychologem, 5 asistenty pedagoga.

Ano
Přípravná třída
—
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity
Odvozeno z programu Začít spolu

Škola uvádí: „Obsah ŠVP je postaven na pilířích „5K"a prolínají se v něm základní principy programu Začít spolu, činnostního učení a komunitní školy. Co „5K" znamená?“ (ŠVP školy). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, který počítá s pravidelnými konzultacemi rodiče, dítěte a učitele nad portfoliem žáka.

Ano
Školní parlament

Žákovský parlament je tvořen zástupci jednotlivých tříd, reaguje na aktuální problémy a potřeby školy, organizuje soutěže a zábavné akce pro žáky.

Ano
Komunikační aplikace

Veškerá organizace školy je spravována pomocí sw Bakaláři – evidence žáků, tisk výstupů pro státní orgány a samosprávy, klasifikace žáků, tisk vysvědčení, rozvrh hodin, zastupování, zápis žáků, evidence majetku, informační servis.

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí kroužky anglického jazyka ve spolupráci s Cambridge Center a výuku robotiky a programování se stavebnicí Lego WeDo.

5 / 10
Kroužky ve škole
—
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaRealizace programu Začít spolu

    Škola jako jediná ve městě realizuje na prvním stupni alternativní program Začít spolu.

  • PochvalaŠkola uvědomělého učení

    Škola profiluje svou výuku prostřednictvím vlastního vzdělávacího programu Škola uvědomělého učení.