Základní škola Staré Hamry, okres Frýdek-Místek, příspěvková organizace
č.p. 281, Staré Hamry, 739 15
Souhrn hodnocení
Základní škola Staré Hamry nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba prohloubit diferenciaci výuky, efektivněji využívat digitální technologie a zaměřit se na prevenci úrazovosti, což by mohlo dále posílit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Školní vzdělávací program Tvořivost pro život je postaven na principech činnostního učení, které vede žáky ke spolupráci, podnikavosti a vynalézavosti.
Ve výuce klademe důraz na předávání vědomostí v rámci smysluplných celků a žáci uplatňují poznatky mezipředmětově.
Výuka čtení zahrnuje čtení psacího písma a nácvik psaní malých a velkých písmen.
Ředitel školy určí pravidla hodnocení žáků na dálku (formativní zpětná vazba, sebehodnocení žáků, udržení a posílení vnitřní motivace žáků k učení).
Jazyky
Vzdělávací oblast je v 1. – 3. ročníku realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu český jazyk a ve 2 -3. ročníku prostřednictvím vyučovacího předmětu anglický jazyk.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Velkou předností naší školy je nejen vynikající domácí strava, kterou zajišťuje naše školní jídelna, ale také častý pobyt dětí venku jak během vyučování, tak i v odpoledním čase školní družiny.
Škola disponuje dvěma třídami, počítačovou učebnou, oddělením pro školní družinu, kuchyní, jídelnou, tělocvičnou a novým školním hřištěm.
Škola disponuje dvěma třídami, počítačovou učebnou, oddělením pro školní družinu, kuchyní, jídelnou, tělocvičnou a novým školním hřištěm.
lyžování, plavání, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola využívá pro podporu nadání individuální vzdělávací plány, obohacování a prohlubování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů a zapojení do samostatných projektů.
Škola realizuje podpůrná opatření v pěti stupních, včetně využívání plánů pedagogické podpory (PLPP) a individuálních vzdělávacích plánů (IVP) ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními.
Služby školního poradenského pracoviště zajišťuje výchovný poradce a metodik prevence, přítomnost školního psychologa není uvedena.
Škola předchází rizikovému chování pořádáním třídnických hodin zaměřených na prevenci patologických jevů a utváření pozitivních vztahů.
Přípravná třída: ne.
školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Rodiče informujeme o školních výsledcích i chování dětí na třídních schůzkách.
U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.
Způsob informování rodičů: žákovská knížka (papírová), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
V letošním roce jsme nenabízeli žádné celoroční zájmové kroužky, ale zvolili jsme možnost různorodé náplně přímo v rámci ŠD.
V letošním roce jsme nenabízeli žádné celoroční zájmové kroužky, ale zvolili jsme možnost různorodé náplně přímo v rámci ŠD.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníDílčí nedostatky v kvalitě výuky
Inspekce identifikovala přetrvávající dílčí nedostatky v kvalitě vzdělávacího procesu.
- VarováníVyšší míra úrazovosti
Míra úrazovosti žáků při sportovních aktivitách je mírně vyšší než celostátní průměr.
- PochvalaNadprůměrné výsledky v testování
Žáci dosáhli v celostátním srovnání výrazně nadprůměrných výsledků v českém jazyce a matematice.
- PochvalaProfilace školy: Tvořivá škola
Škola se profiluje jako Tvořivá škola s důrazem na činnostní učení a aktivní zapojení žáků.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
V hodinách byla v menší míře uplatňována diferenciace úkolů vzhledem k individuálním schopnostem žáků.
- VarováníOmezené využívání výukových zdrojů
Žáci pracovali převážně se základními materiály bez výraznějšího využití dalších informačních zdrojů.
- VarováníPasivní využívání digitální techniky
Digitální technika byla využívána převážně k prezentacím bez aktivního zapojení žáků do práce.