Základní škola s polským jazykem vyučovacím a Mateřská škola - Przedszkole Milíkov, příspěvková organizace
Index kvality: 52 / 100č.p. 104, Milíkov, 739 81
Souhrn hodnocení
Základní škola v Milíkově nabízí výuku v polském jazyce s důrazem na inkluzi, pohybové aktivity a pestré metody, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení podpory nadaných žáků, zkvalitnění systému hodnocení v mateřské škole a řešení omezených prostorových kapacit, které limitují další rozvoj školního zázemí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Do výuky zařazujeme projekty, projektové dny.
krasopis
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečná příprava a ukládání nářadí, náčiní a pomůcek.
plavání, cyklistický kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola nabízí obohacování vzdělávacího obsahu, účast na soutěžích a volitelné vyučovací předměty pro nadané žáky.
Škola uplatňuje úpravy v organizaci výuky, jako je střídání forem a činností, a v metodách výuky, jako je respektování pracovního tempa žáků.
Školní poradenské pracoviště naší školy je neúplné, je tvořeno výchovným poradcem a školním metodikem prevence.
Prevence rizikového chování žáků je realizována prostřednictvím cíleně zaměřených akcí, což má mimo jinými dopad na minimální počet udělených kázeňských opatření.
logoped
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků: ne
Zájmové vzdělávání vychovatelka účelně organizovala, nabízenými činnostmi posilovala motivaci žáků k účelnému trávení volného času.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence podpory nadaných žáků
Škola postrádá cílenou podporu pro žáky se zájmem o téma či žáky s nadáním.
- VarováníNedostatky v hodnocení v MŠ
Nedostatečné využívání sebehodnocení a vzájemného hodnocení dětí v mateřské škole snižuje kvalitu zpětné vazby.
- VarováníOmezené prostorové podmínky
Stísněné prostory základní školy neumožňují navýšení počtu tříd, zřízení odborných učeben či dělení hodin.
- PochvalaPozitivní klima a prosociální vztahy
Škola vytváří podnětné prostředí s důrazem na empatický přístup a dobré vztahy mezi všemi aktéry.
- PochvalaPestré výukové metody
Pedagogové uplatňují pestré metody, motivují žáky k sebehodnocení a efektivně naplňují jejich vzdělávací potřeby.