Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka, příspěvková organizace
Index kvality: 41 / 100č.p. 203, Komorní Lhotka, 739 53
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka v Komorní Lhotce nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a jazykové výuky. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti řízení, diagnostiky a metodiky hodnocení v rámci mateřské školy, kde je žádoucí posílit systémovou podporu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí metodu výuky matematiky jako klasickou výuku.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola pravidelně realizuje tematické a projektové dny.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
známkou
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhá od třetího ročníku.
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Ve výuce anglického jazyka byly zařazeny pohybové relaxační aktivity, což vhodným způsobem udržovalo pozornost žáků.
Výuka tělesné výchovy je realizována ve víceúčelové sportovní hale zřizovatele školy.
K pohybovým aktivitám slouží školní zahrada a hřiště, sportovní hala, multifunkční hřiště a další venkovní sportovní objekty patřící obci v dostupné vzdálenosti od školy.
lyžování
v budově školy
Inkluze a přístup
Ve většině hodin poskytovali učitelé vhodnou a častou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, rychlejším žákům umožňovali řešit složitější úlohy.
V základní škole se vzdělávalo 75 žáků ve čtyřech třídách, u sedmi z nich byly diagnostikovány speciální vzdělávací potřeby.
Dokumentace školního poradenského pracoviště včetně dokumentace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vedená ve školním roce 2022/2023.
Spolupráce s místními organizacemi obce Komorní Lhotka zaměřená na prevenci rizikového chování.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Nastavený způsob komunikace mezi zaměstnanci v malém kolektivu umožňuje okamžité reagování na vzniklé situace, ale dokumenty neuvádějí existenci tripartitních schůzek (učitel-rodič-žák).
Inspekční zpráva doporučuje škole zavádět formativní hodnocení, což naznačuje, že v současnosti není plně využíváno.
Profil školy na portálu výslovně uvádí, že školní parlament neexistuje.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti sportovní, výtvarné (např. malování, keramika) a hudební.
Školní družina nabízí žákům možnost zapojení se do celé řady zájmových útvarů, které jsou organizovány školou i externími organizacemi.
Škola je otevřena od: 6.30.-16.30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a organizaci MŠ
Inspekce zjistila nižší efektivitu řízení provozu mateřské školy a nedostatky v organizaci výdeje stravy.
- VarováníNedostatečná diagnostika a diferenciace v MŠ
Pedagogická diagnostika v MŠ neposkytuje dostatečné podklady pro diferenciaci vzdělávacích cílů a individuální rozvoj dětí.
- VarováníAbsence formativního hodnocení v MŠ
Sporadické využívání sebehodnocení a vrstevnického hodnocení dětí omezuje získávání kvalitní zpětné vazby pro pedagogy.
- PochvalaPodnětné a partnerské klima školy
Vstřícná atmosféra a empatický přístup pedagogů vytvářejí tvůrčí prostředí podporující vnitřní motivaci žáků k učení.
- PochvalaRozvoj komunitních aktivit
Škola úspěšně spolupracuje s partnery při realizaci komunitních aktivit pro žáky, rodiče i širokou veřejnost.
- PochvalaModernizace materiálních podmínek
Systematická rekonstrukce budov a modernizace zahrad významně přispívají ke zkvalitňování vzdělávání dětí a žáků.