Polská základní škola - Polska Szkoła Podstawowa im. Wisławy Szymborskiej, Vendryně, příspěvková organizace
č.p. 234, Vendryně, 739 94
Souhrn hodnocení
Polská základní škola ve Vendryni nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, jazykové výuky a inkluzivní podpory, včetně přítomnosti školního psychologa. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s využitím projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality komplexně hodnotit, nicméně škola vykazuje jasné oblasti k dalšímu rozvoji v rámci zavádění moderních výukových metod, které by mohly dále obohatit vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Jednou z moderních forem vzdělávání je tzv. projektové vyučování, které svou přitažlivostí přináší i možnost nenásilně aplikovat mezipředmětové souvztažnosti a průřezová témata; do výuky byly zařazeny tyto projekty: Velikonoční dílny, Den Země.
Výuka v základní škole probíhala podle školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání pod názvem: „Jsou dvě věci, které bychom měli dát dětem. Tou první jsou kořeny, tou druhou křídla“.
Škola využívá srovnávací testování SCIO, které poskytuje zpětnou vazbu, ale nepopisuje formativní hodnocení jako systém.
Jazyky
Výuka anglického jazyka - zájmový kroužek pro žáky 1. a 2. ročníku, kteří ještě nemají povinný cizí vyučovací jazyk.
Pohyb a zdraví
Za příznivého počasí škola a ŠD využívá zahradu s výukovým altánem.
Výuka plavání 2,3,4,5. krytý bazén v Bystřici.
Škola disponuje školní tělocvičnou a venkovním školním hřištěm.
Škola organizuje výuku plavání pro žáky 2. až 5. ročníku.
Součástí školy je výdejna stravy s kapacitou 140 míst.
Inkluze a přístup
Učitelé upravují, rozšiřují a prohlubují učivo zadáváním individuálních úkolů, projektů, tolerancí tempa a nabídkou účasti v soutěžích.
Škola vzdělává žáky dle IVP, poskytuje výuku předmětu speciálně pedagogická péče a spolupracuje s PPP Třinec, Český Těšín a SPC Ostrava a Frýdek-Místek.
Škola má zřízenou pozici školního psychologa, který má stanovené konzultační hodiny a poskytuje podporu žákům i rodičům.
Škola má metodika prevence, vytvořený Program poradenských služeb a realizuje besedy pro žáky zaměřené na prevenci šikany a rizikového chování.
Dokumenty o charakteristice školy uvádějí pouze 1.-9. ročník, přípravná třída není zmíněna.
Školní poradenský tým tvoří výchovný poradce, metodik prevence a školní psycholog, dále škola zaměstnává asistenty pedagoga.
Klima a komunikace
Výchovné problémy byly vyřešeny v rámci možnosti školy, během jednání s třídními učiteli, žáky a rodiči.
Škola uvádí průměr známek v jednotlivých třídách a pololetích, což indikuje klasické známkování.
Škola má aktivní školní parlament, který připravuje akce jako Apel szkolny a další školní aktivity.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Klub dopisovatelů, stolní tenis, šachy, kroužek Mat-Fyz, hudební kroužek, sportovní hry, anglický jazyk, sborový zpěv, keramika a dramatický kroužek.
Kroužky jsou vedeny pedagogy školy, např. kroužek anglického jazyka vedou Mgr. A. Cienciala a Mgr. B. Žuška.
V diskusi ředitel představil chystané organizační změny týkající se zejména školní družiny, přičemž zavedená bude také ranní školní družina.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.