Základní škola a Mateřská škola Aloise Jiráska Dolní Lutyně Komenského 1000 okres Karviná, příspěvková organizace
Index kvality: 49 / 100Komenského 1000, Dolní Lutyně, 735 53
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dolní Lutyni nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a propracovaný systém podpory žáků včetně inkluze. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, nicméně škola disponuje stabilním prostředím a širokou nabídkou volnočasových aktivit, které představují dobrý základ pro další rozvoj vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vybraný pedagog navštívil partnerskou školu, kde proběhla prohlídka školy, hospitace, rozhovor o nových metodách práce, rozvoji matematické gramotnosti a aktuálních problémech.
Škola realizuje projektové vyučování a projektové dny napříč ročníky, kde uplatňuje mezipředmětové vazby, skupinovou práci a prezentaci vlastní práce.
Škola nemá užší zaměření a výuka je založena na systematickém vzdělávání v souladu se školským zákonem.
Jazyky
Od září 2013 vyučujeme anglický jazyk již v 1. ročníku.
Projektový den s rodilým mluvčím ve spolupráci s Hello - 8. a 9. roč.
Cílem školního vzdělávacího programu: 1. Kvalitní výuka mateřského jazyka a cizích jazyků.
Cílem školního vzdělávacího programu: 1. Kvalitní výuka mateřského jazyka a cizích jazyků.
Pohyb a zdraví
Hřiště je otevřeno i v odpoledních hodinách a o víkendech a žáci hřiště velmi rádi využívají zejména v hodinách tělesné výchovy, odpoledne při sportovních hrách či jiných mimoškolních aktivitách.
Plavecký výcvik - 3. A, 3. B (Plavecká škola Orlová).
Škola disponuje víceúčelovou sportovní plochou s tartanovým oválem, dvěma hřišti (asfaltový a tartanový povrch) a hřištěm na beachvolejbal.
Výroční zpráva explicitně uvádí existenci školní jídelny na adrese Komenského 1000, Dolní Lutyně.
Inkluze a přístup
Škola se účastní matematických soutěží jako Pangea a Klokan, které slouží k rozvoji a podpoře nadaných žáků.
Škola zaměstnává speciálního pedagoga a asistenty pedagoga, zajišťuje předměty speciálně pedagogické péče pro žáky se specifickými poruchami učení.
Školní poradenské pracoviště tvoří speciální pedagog, výchovný poradce a metodik prevence; přítomnost školního psychologa není v dokumentech uvedena.
Škola dlouhodobě spolupracuje s PPPP Ostrava na preventivních programech zaměřených na šikanu a komunikaci a využívá projekt Desatero pro primární prevenci.
Klima a komunikace
Škola využívá větší množství komunikačních kanálů, osobní záležitosti týkající se výuky a žáka řeší ŠIS Bakaláři, samozřejmostí je i osobní kontakt s vedením školy, učiteli nebo pracovníky ŠPZ.
Výroční zpráva obsahuje tabulky s počty vyznamenaných a prospěl/neprospěl, což indikuje klasické známkování.
Od ledna 2013 na škole působí zvolená žákovská samospráva, zástupci žáků se v parlamentu pravidelně setkávají, přednášejí návrhy a připomínky spolužáků.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu aktivit, včetně matematických soutěží (Klokan, Pythagoriáda, Pangea), sportovních aktivit (atletika, fotbal, vybíjená, lyžařský a plavecký výcvik) a jazykových soutěží.
Škola spolupracuje se sportovními kluby a tělovýchovnými jednotami, které realizují pohybové aktivity i ve volném čase dětí, což naznačuje externí organizaci kroužků.
Některé děti navštěvují školní družinu i ráno od 6 do 7.30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.