Základní škola Orlová-Lutyně Školní 862 okres Karviná, příspěvková organizace
Školní 862, Orlová, 735 14
Souhrn hodnocení
Základní škola v Orlové-Lutyni nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků včetně práce s nadanými dětmi. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím formativního hodnocení. Aktuálně se potýká s výzvami v oblasti řízení, klimatu na pracovišti a pedagogických procesů, což představuje prostor pro další rozvoj a stabilizaci vnitřního prostředí školy směrem k efektivnějšímu fungování.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při práci ve třídě i ve skupině žáky vedeme k rozvíjení, využívání a dotažení nápadů druhých, k sebehodnocení i hodnocení práce druhých.
Jazyky
Časová dotace v 1. ročníku 1 hodina týdně, ve 2. ročníku 2 hodiny týdně, ve 3. -5. ročníku 3 hodiny týdně.
Pohyb a zdraví
K odpočinku slouží venkovní atrium školy.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, bazén, ledová plocha.
Disponuje odbornými učebnami, dvěma tělocvičnami, venkovním hřištěm i lesoparkem pro sportovní aktivity.
lyžování, plavání, turistika, bruslení
Školní stravování zajišťuje vlastní školní jídelna a školní jídelna výdejna, které smluvně dodávají stravu i pro děti a žáky jiných právních subjektů.
Inkluze a přístup
Škola nabízí metody jako účast na soutěžích, olympiádách, rozšiřování učiva, kroužky, využití knihovny, exkurze, volitelné předměty a skupiny nadaných žáků.
Škola využívá plán pedagogické podpory (PLPP), individuální vzdělávací plány (IVP), podpůrná opatření v pěti stupních a spolupráci se školským poradenským zařízením.
Poradenské služby ve škole jsou zajišťovány výchovným poradcem, školním metodikem prevence, školními speciálními pedagogy, případně školním psychologem.
Škola dlouhodobě realizuje promyšlený preventivní program, který zahrnuje spolupráci s externími subjekty, komunitním centrem, OSPOD a Policií ČR.
Přípravnou třídu navštěvuje 16 dětí na pracovišti Slezská 850.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Na škole pracuje Školní parlament, který pracuje pod vedením zkušeného pedagoga školy a jsou v něm zastoupení zástupci jednotlivých tříd 5. až 9. ročníku.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny
Družina a kroužky
V rámci úzké spolupráce s DDM probíhají v prostorách školy různé kroužky (jazykové, sportovní, kulturní).
Některé z kroužků vedou naši pedagogové, např. háčkování, jazykové kroužky, taneční.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRizikové chování na pracovišti Slezská 850
Na pracovišti Slezská 850 přetrvává zvýšený výskyt záškoláctví, agrese a šikany žáků i pedagogů.
- VarováníNeefektivní řízení a narušené klima školy
Inspekce zjistila nefunkční komunikaci, nedůvěru pedagogů k vedení a nereálnou koncepci rozvoje školy.
- VarováníNedostatky v pedagogických procesech
Výuka je převážně frontální, chybí vyhodnocování cílů a škola nevyužívá externí testování pro srovnání výsledků.
- PochvalaSpolupráce s vnějšími partnery
Škola efektivně spolupracuje s vnějšími subjekty, což přispívá ke kvalitě vzdělávacího procesu a prevenci.
- PochvalaPodpora rovných příležitostí
Škola vytváří příznivé podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním a podporuje jejich inkluzi.