Základní škola Orlová-Lutyně Ke Studánce 1050 okres Karviná, příspěvková organizace
Ke Studánce 1050, Orlová, 735 14
Souhrn hodnocení
Základní škola v Orlové-Lutyni nabízí širokou škálu aktivit včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, podpory nadaných žáků a aktivního přístupu k pohybu. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace technického zázemí, konkrétně internetové konektivity, sociálních zařízení a cvičné kuchyně, které v současnosti neodpovídají moderním standardům.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola klade důraz na činnostní učení, v rámci kterého učitelé organizují práci žáků ve skupinách a vytvářejí projekty s využitím mezipředmětových vztahů.
Vyučující vybírají vhodné metody formativního hodnocení s ohledem na věk žáků a předmět, kterému vyučují (kartičky, semafor, emotikony).
Jazyky
Výuka se realizuje ve 4. a 5. třídě s dotací 4 hodin v každém ročníku a navazuje na dosažené výsledky v 1. období.
Cvičit orientaci ve slyšeném textu, proneseném rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
Za dobrých klimatických podmínek děti o hlavních přestávkách užívají atrium k pobytu na čerstvém vzduchu s možností aktivního pohybu na vedlejších venkovních hřištích.
Blízkost městského bazénu využíváme pro výuku plavání.
Žáci využívají 38 učeben, z nichž část tvoří odborné učebny [...] dvě tělocvičny, cvičná kuchyň, multifunkční herna a dvě herny školní družiny a venkovní přírodovědná učebna.
Plavecký výcvik – žáci 2. a 3. tříd absolvovali plavecký výcvik v rozsahu 15 lekcí.
Pavilon školní kuchyně a jídelny zaujímá : kromě školní kuchyně a jídelny také dílnu školníka.
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky může ředitel školy vytvářet skupiny, rozšiřovat obsah vzdělávání nad rámec ŠVP, umožnit účast na výuce ve vyšším ročníku nebo vzdělávání formou stáží v jiné škole.
Škola realizuje podpůrná opatření v pěti stupních, přičemž pro 1. stupeň zpracovává plán pedagogické podpory (PLPP) a pro 2. až 5. stupeň individuální vzdělávací plán (IVP).
Škola prosazuje školní preventivní strategii – minimální preventivní program, vychází z metodických pokynů MŠMT k prevenci a řešení šikanování a spolupracuje s PPP, PČR a městskou policií.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, kariérový poradce, školní metodik prevence a školní speciální pedagog.
Klima a komunikace
Příkladem zlepšení spolupráce mezi rodiči a školou je realizace společných konzultací za účasti žáka, jeho rodičů nebo zákonných zástupců, třídního učitele, VP a zodpovědného pracovníka poradenského zařízení.
Klasifikace spojená se slovním hodnocením patří mezi inovační způsoby hodnocení žáků.
Členové žákovské rady se významně podílejí na chodu školy, ale také na organizaci školních akcí, či podpoře sociálních organizací.
Školní účty Edupage a Google Suite informace pro rodiče.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou basketbal, přírodovědný kroužek, sportovní kroužek, kroužek německého jazyka a kroužek anglické konverzace.
V kroužcích pracují jako vedoucí kromě pedagogických pracovníků také bývalí žáci a přátelé školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZastaralé sociální zařízení a cvičná kuchyně
Sociální zařízení a cvičná kuchyně jsou výrazně opotřebované a zastaralé, což vyžaduje nezbytnou rekonstrukci.
- VarováníNedostatečná kvalita internetové konektivity
Nízká kvalita konektivity omezuje žáky při vyhledávání a zpracování informací v rámci výuky.