Základní škola a mateřská škola Český Těšín Pod Zvonek, příspěvková organizace
Index kvality: 55 / 100Pod Zvonek 1835/28, Český Těšín, 737 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Pod Zvonek v Českém Těšíně nabízí žákům široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a kvalitní péči v rámci družiny. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Škola klade důraz na inkluzi a podporu žáků, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v postupném prohlubování inovativních metod a moderních vzdělávacích přístupů v rámci celého školního kurikula.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Učitel zadává úkoly, které vyžadují využití poznatků z různých předmětů.
Jazyky
Výuka probíhá od 1. do 2. ročníku s časovou dotací jedné vyučovací hodiny týdně.
K tomu jsou využívány zvukové nahrávky rodilých mluvčích, písně a říkanky, hry, obrazový materiál a cvičení v učebnicích i pracovních sešitech.
Pohyb a zdraví
Do vyučovacích hodin ostatních předmětů podle potřeby a únavy žáků zařazujeme tělovýchovné chvilky.
Škole patří učebna plavání umístěná v areálu Pod Zvonkem.
Máme vynikající podmínky pro sportovní aktivity. Každý komplex má své dvě tělocvičny včetně zázemí.
Příspěvkovou organizaci ZŠ a MŠ Český Těšín Pod Zvonek tvoří školy základní, mateřské, učebna plavání, školní družina, školní jídelny a výdejny.
Inkluze a přístup
U nadaných a mimořádně nadaných žáků je možno upravit vzdělávací proces následujícími specifiky: předčasný nástup dítěte ke školní docházce, dočasné vytváření skupin pro vybrané předměty, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů, příprava a účast na soutěžích, nabídka volitelných vyučovacích předmětů, nepovinných předmětů.
Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole zařazeny podle doporučení ŠPZ a přiznaného stupně podpory předměty speciálně pedagogické péče se zaměřením na nápravu řečové výchovy, specifických poruch učení, rozvoj grafomotorických dovedností, rozvoj vizuálně percepčních dovedností, na nácvik sociální komunikace, práci s počítačem pro žáky s tělesným postižením.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno zástupcem ředitele, výchovným poradcem, školním metodikem prevence, popřípadě školním speciálním pedagogem, či školním psychologem.
Učivo zahrnuje témata osobní bezpečí, šikana, týrání, sexuální a jiné zneužívání, brutalita a jiné formy násilí v médiích.
Klima a komunikace
Zkoušíme model konzultací: rodiče - žák – učitel.
Na naší škole používáme tyto způsoby hodnocení: 1. klasifikace 2. slovní hodnocení
Družina a kroužky
Základní škola nabízí také bohatou škálu mimoškolních odpoledních aktivit.
V našich budovách sídlí DDM, ZUŠ, pobočka městské knihovny, škola realizuje pronájmy řadě organizací.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.