Základní škola Havířov-Šumbark M. Pujmanové 17/1151 okres Karviná
Marie Pujmanové 1151/17, Havířov, 736 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Havířově-Šumbarku nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami a rozmanitou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, nicméně škola disponuje stabilním systémem podpory a komunikace, který představuje dobrý základ pro další rozvoj vzdělávacích metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola nabízí žákům přístup k online výukovým materiálům, jako je Matýskova matematika a Matika.in, které jsou využívány jako doplňkové zdroje, nikoliv jako explicitní konstruktivistická metoda výuky.
Škola pravidelně pořádá projektové dny, jako je Zelený ostrov ke Dni Země, kde žáci pracují s pracovními listy, interaktivní tabulí, modelují sopky a využívají tablety k výuce.
Jazyky
Hlavním komunikačním jazykem byla angličtina, ale text nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Pohyb a zdraví
Škola byla vybrána do pilotního programu MŠMT Hodina pohybu navíc, který nabízí žákům 1. – 3. ročníku v rámci pobytu ve ŠD jednu hodinu pohybových aktivit týdně.
Areál školy doplňují venkovní altánky, školní pozemek a víceúčelové sportovní hřiště, bazén není uveden.
Areál školy doplňují venkovní altánky, školní pozemek a víceúčelové sportovní hřiště.
Škola se zapojila do pilotního programu MŠMT Hodina pohybu navíc, který nabízí žákům 1. – 3. ročníku jednu hodinu pohybových aktivit týdně.
Škola disponuje vlastní školní jídelnou, kde se žákům vydávají obědy od 11:30 do 13:50 hod. a kde probíhá konzumace stravy.
Inkluze a přístup
Škola v rámci školní družiny uvádí podmínky pro zájmové vzdělávání nadaných žáků zaměřené na rozvoj tvořivosti, spolupráce a další doplňkové aktivity v oblasti jejich zájmů.
Pedagogičtí pracovníci věnují individuální péči dětem se zdravotními problémy a berou ohled na výsledky lékařských vyšetření a zpráv z pedagogicko-psychologické poradny.
Text zmiňuje školního psychologa Přemysla Mikoláše, který spolupracuje s rodinami žáků.
Škola v rámci povinností strávníků explicitně uvádí zákaz projevů rasismu a šikanování.
Text potvrzuje přítomnost školního psychologa ve škole.
Klima a komunikace
Škola má fungující školní parlament, jehož členové se účastní společných akcí a výletů.
Škola uvádí možnost zasílání připomínek a podnětů na konkrétní e-mailovou adresu vedoucí školní jídelny.
Družina a kroužky
Práce dětí ve školní družině zahrnuje pestré činnosti jako práci se zažehlovacími korálky, šití, tvorbu rámečků z hlíny, techniky z pryskyřice, modelovací hmoty FIMO a papíru.
Zájmové útvary v ŠD jsou sestavovány dle zájmu dětí a vedou je vychovatelky ŠD.
Budova školy je zpřístupněna žákům k docházce do činností ŠD v ranním provozu od 6:00 do 7:30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.