Základní škola Havířov-Šumbark Gen. Svobody 16/284 okres Karviná
Generála Svobody 284/16, Havířov, 736 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Havířově-Šumbarku nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, vlastní stravování a silnou podporu inkluze včetně přítomnosti školního psychologa a speciálních pedagogů. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, s dílčím využitím moderních prvků, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy spočívá v postupném prohlubování inovativních výukových metod, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pro rozvoj klíčových kompetencí jsou využívány tyto metody a postupy, které vedou žáka k: plánování postupů a úkolů a k užívání správné terminologie a symboliky možnosti volby užití různých postupů, nacházení shodných či podobných znaků rozvoji kombinatorického a logického myšlení, ke kritickému usuzování přesnému vyjadřování užíváním matematického jazyka včetně symboliky dovednosti vyslovovat hypotézy k řešení různých problémů schopnosti věcně argumentovat prostřednictví řešení matematických problémů aplikaci znalostí v ostatních předmětech a v praktickém životě rozvoji abstraktního myšlení a matematického modelování schopnosti pracovat s chybou jako s příležitostí ukázat další cesty řešení samostatnosti při řešení problémů porozumění různým typům zadání a textů dovednosti vzájemné spolupráce, práce v týmu
Škola realizuje projekt Den Země zahrnující úklid v okolí školy a besedu o ochraně životního prostředí.
Významnou součástí celého systému je sebehodnocení žáka (autoevaluace) jako okamžitá zpětná vazba jeho výkonu a pokroku.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Ve třetím pavilonu jsou umístěny dvě tělocvičny – větší pro míčové hry a menší se zrcadly pro výuku gymnastiky a sportovní areál zahrnuje hřiště s umělým povrchem pro tenis, fotbal a ohrazené hřiště pro míčové hry.
Do výuky v 7. ročníku je zařazen lyžařský výcvikový kurz.
Školní jídelna při ZŠ Gen. Svobody má zavedený automatizovaný systém úhrady a výdeje stravy.
Inkluze a přístup
Škola využívá plán pedagogické podpory, individuální vzdělávací plán, obohacování učiva, projektovou práci a účast v soutěžích pro rozvoj nadaných žáků.
Škola využívá plán pedagogické podpory, individuální vzdělávací plán, asistenty pedagoga a předmět speciálně pedagogické péče pro žáky se SVP.
Dokument zmiňuje intervenci školního psychologa v rámci systému péče o nadané žáky.
Přípravná třída je zřízena při ZŠ Gen. Svobody v Havířově – Šumbarku pro děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovným poradcem, poradcem pro volbu povolání, koordinátorem inkluze, koordinátorem protidrogové prevence a speciálním pedagogem.
Klima a komunikace
O slovní hodnocení zažádá rodič ředitele školy po domluvě třídním s učitelem.
Rodiče dostávají v průběhu prezenční i distanční výuky informace o výsledcích vzdělávání žáků prostřednictvím systému Bakalář, žákovských zápisníků, na třídních schůzkách, informačních dnech, případně osobně či telefonicky.
Družina a kroužky
Pravidelné činnosti – organizované aktivity a zájmové kroužky v oblasti výtvarných a pracovních činností, dramatické a hudební výchovy, sportovních a pohybových aktivit, činnosti s digitálními technologiemi.
Provoz ŠD: 6 8 hod a 11 16 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.