Základní škola Havířov-Město Gorkého 1/329 okres Karviná

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.

Škola realizuje třídní, ročníkové i celoškolní vzdělávací projekty a projektové dny (např. Den Země, Den bez aut) a je zapojena do vzdělávacích projektů jako Zdravé zuby či Ekoškola.

Výuka byla realizována v souladu s kurikulárními dokumenty a rozvíjela výstupy obsažené ve školním vzdělávacím programu, přičemž v jejím průběhu převládaly frontální a individuální formy práce.

Webové stránky školy v sekci Rychlé menu explicitně uvádějí položku Zvonění, což naznačuje existenci systému zvonění.

Vedení školy dosud přijalo jen částečná opatření, která by výrazně zlepšila zjištění identifikovaná v inspekční zprávě z roku 2018 v oblasti účinného shrnutí učiva vzhledem ke stanovenému cíli, cílené práce s chybou a širšího využívání sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků.

Vyučujeme anglický jazyk od 3. ročníku, druhý cizí jazyk (německý) od 8. ročníku.

Sledovaný průběh i záznamy o činnosti svědčí o účelném kombinování pobytu v hernách s venkovními aktivitami zaměřenými na ekologii, hru, relaxaci a pohybový rozvoj žáků.

Kvalifikovaní vychovatelé v odpoledních hodinách připravují aktivity v odborných učebnách, tělocvičně, venkovním hřišti, ale také na lezecké stěně nebo v bazénu mimo budovu školy.

Máme k dispozici tělocvičnu, školní hřiště s atletickým oválem, fotbalovým hřištěm a dvěma samostatnými hřišti na volejbal s umělým povrchem.

lyžování, plavání

Stravujeme se ve vlastní školní jídelně s kuchyní vybavenou nejmodernějšími technologiemi.

Škola si identifikovala šest nadaných žáků.

Škola využívá speciálního pedagoga, který se podílí na podpoře žáků, a asistenty pedagoga, kteří pomáhají při aktivizaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Součástí školy je školní poradenské pracoviště, ve kterém spolupracují školní speciální pedagog, výchovný poradce a metodik prevence.

Školní poradenské pracoviště při své práci vychází z aktualizovaných dokumentů (Minimální preventivní program), jejichž součástí je rozbor výsledků anketního zjišťování mezi žáky, učiteli i zákonnými zástupci.

V 18 třídách se v základní škole vzdělávalo 432 žáků.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím elektronických žákovských knížek, na třídních schůzkách, případně osobních konzultacích.

Způsob hodnocení: známkou.

Ve škole jsou využívány jen v menší míře aktivity, při kterých by žáci participovali na životě školy (žákovská samospráva, třídnické hodiny s tematickým zaměřením, spolupráce mezi ročníky).

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny

Škola nabízí kroužky s různorodou tématikou, konkrétně šachy, basketbal, keramiku, veselou vědu, dopravní kroužek, orientační běh a přírodopisný kroužek.

Kroužky vedou pedagogové školy (např. Mgr. M. Bulawa, Mgr. B. Sladká, Mgr. P. Volná, Mgr. Tulejová), což potvrzuje, že škola kroužky organizuje přímo.

Školní družina je v provozu (pro předem přihlášené žáky telefonicky nebo elektronicky u vedoucí vychovatelky ŠD p. Zahnašové) od 08:40 hodin (po slavnostním zahájení školního roku).