Základní škola a Mateřská škola F. Hrubína Havířov-Podlesí, příspěvková organizace
Františka Hrubína 1537/5, Havířov, 736 01
Souhrn hodnocení
Základní škola F. Hrubína v Havířově nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako instituci s převážně tradičním zaměřením, která využívá projektovou výuku jako prvek modernizace. Prostor pro další rozvoj spočívá v případném prohloubení inovativních metod, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces a školní klima.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve výroční zprávě je v rámci metodické poradny uvedena položka 'Práce s diferencovanou třídou v matematice', což je obecná pedagogická aktivita, nikoliv explicitní zmínka o konstruktivistické metodě (např. Hejného metoda).
Škola uplatňuje společné postupy, mezi které patří využívání projektů a integrace výukových oblastí pro rozvoj klíčových kompetencí žáků.
Škola realizuje vzdělávací program ŠVP Škola pro život, který vychází z RVP ZV a využívá moderní strategie vzdělávání, ale neuvádí integraci prvků Montessori či Waldorf.
Vyučovací hodina trvá 45 minut, zahajují a ukončují ji vyučující.
známkou
Jazyky
V rámci vzdělávacího oboru Cizí jazyk zahajujeme vzdělávání žáků v jazyce anglickém od 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Škola umožňuje pohybovou relaxaci žáků o přestávkách formou hry stolního tenisu, stolního fotbalu a organizací hlavních přestávek mimo budovu školy v době příznivého počasí.
Škola má k dispozici plavecký bazén pro výuku plavání (cca 8 x 17 m).
Škola má k dispozici dvě venkovní hřiště (antuka, asfalt), tělocvičnu a plavecký bazén.
lyžování, plavání
Prostory pro činnost ŠJ (jídelna pro konzumaci obědů, kuchyň a její příslušenství) jsou moderně a funkčně vybaveny v samostatném traktu budovy školy.
Inkluze a přístup
Škola eviduje 3 nadané žáky, z toho 2 mimořádně nadané, a výchovná poradkyně metodicky vede učitele při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů.
Škola eviduje 50 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, využívá plány pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plány (IVP) pod metodickým vedením výchovné poradkyně a speciální pedagožky.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovnou poradkyní, školní speciální pedagožkou a školní metodičkou prevence; školní psycholog není v seznamu uveden.
Škola má zpracovaný Preventivní program, který formuluje strategii podpory prevence a zdraví, přehled aktivit a postupy i krizové plány při řešení nežádoucího chování.
Výroční zpráva uvádí 18 kmenových tříd, z toho 10 na prvním stupni a 8 na druhém stupni, přípravná třída není zmíněna.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog
Klima a komunikace
Parlament má 24 členů, každá třída 4. až 9. ročníku si do parlamentu volí dva zástupce a žáci se scházejí jedenkrát za měsíc.
žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Ve školním roce 2019/2020 byly pro žáky školy k dispozici kroužky: Fotbalový sportovní kroužek, Plavání, Florbal pro všechny, Sport nás baví, Výtvarné činnosti, Sportovní hry, Keramika, Počítačové hrátky, Dílny a Anglický jazyk.
Pod vedením vychovatele a tří vychovatelek zde fungují různé zájmové kroužky, které probíhají ve vybavených odborných učebnách a zařízeních školy.
Budova školy je zpřístupněna žákům k docházce do ŠD v ranním provozu v době od 6:00 do 7:15 vchodem z ulice P. Bezruče.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.