Základní škola a Mateřská škola Havířov-Šumbark Moravská, příspěvková organizace
Moravská 497/29, Havířov, 736 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Havířově-Šumbarku nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze prostřednictvím speciálních pedagogů. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití alternativních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zkvalitnit systém diferenciace a hodnocení žáků, stejně jako posílení prevence úrazovosti a metodické práce v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
U školy je výslovně uvedeno „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a není pojmenována žádná konstruktivistická metoda matematiky.
Profil školy uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu; genetickou metodu žádný zdroj nejmenuje.
ČŠI uvádí, že na prvním stupni dílčí pokroky podporovalo průběžné slovní hodnocení.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhá na škole již od prvního ročníku.
Rodilí mluvčí ze Spojených států působí v hodinách angličtiny a konverzace na škole několikrát do roka.
Pohyb a zdraví
ŠVP uvádí, že výuka TV probíhá ve dvou tělocvičnách; další školní profil také uvádí dvě tělocvičny. | ŠVP uvádí, že škola se při výuce TV dělí o venkovní hřiště se sousední školou nebo využívá blízký sportovní areál.
Školní jídelna je v budově školy a personál denně připravuje obědy.
Inkluze a přístup
Škola aktuálně uvádí školního speciálního pedagoga, který poskytuje žákům diagnostiku a individuální podporu.
Portálový seznam přítomných specialistů uvádí speciálního pedagoga, ale neuvádí psychologa.
Inspekční zpráva uvádí, že do přípravné třídy aktuálně docházelo 10 dětí.
Portál uvádí přítomnost speciálního pedagoga a škola zveřejňuje jeho jméno a konzultační hodiny.
Klima a komunikace
ČŠI uvádí, že žákovský parlament se aktivně podílí na organizování různých akcí pro žáky školy.
ČŠI uvádí, že zákonní zástupci jsou průběžně informováni prostřednictvím elektronických žákovských knížek.
Družina a kroužky
Školní družina nabízí pět konkrétních kroužků: Pro zvídavé hlavičky, Pohybově taneční, Tvoření, Pohybové hry a Výtvarný.
Škola nabízí kroužky školní družiny, které se podle popisu konají v její budově, protože není uvedeno jiné místo.
Inspekce uvádí, že družina zajišťuje ranní i odpolední provoz; školní stránka uvádí provoz družiny od 6 do 17 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVyšší míra úrazovosti
Míra úrazovosti ve škole je vyšší než celorepublikový průměr, zejména při hodinách tělesné výchovy a pohybových aktivitách.
- VarováníNedostatky v metodách a hodnocení v MŠ
V MŠ chybí inovativní metody, diferencovaná nabídka a promyšlená pedagogická diagnostika včetně sebehodnocení dětí.
- VarováníSlabiny v hodnocení a diferenciaci na ZŠ
Výuce chybí cílená diferenciace úloh, kooperativní formy práce a funkční systém sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků.