Základní škola a Mateřská škola Hostašovice, příspěvková organizace
č.p. 31, Hostašovice, 741 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Hostašovice nabízí pestré zázemí zaměřené na pohyb, inkluzi a podporu nadaných žáků. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, nicméně škola vykazuje širokou škálu aktivit a komunikačních nástrojů, které představují dobrý základ pro další rozvoj vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V mateřské škole pracujeme s prvky Hejného metodou.
Škola realizuje pravidelné projektové dny, jako jsou 'Na vlně', 'Nekonečný vláček' či 'Vyletěl si pyšný drak', které propojují teoretické poznatky s praxí a zapojují žáky do společných aktivit.
Škola se zaměřuje na badatelské metody, kritické myšlení a individualitu dítěte, ale explicitní integraci prvků Montessori či Waldorf pedagogiky dokumenty neuvádějí.
Klíčovým se stávají badatelské metody a metody kritického myšlení, kdy známky se stávají informací pro další motivaci a rozvoj žáků.
Jazyky
Učební plán I. stupně pro školní rok uvádí Anglický jazyk jako předmět od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
V naší školní družině preferujeme pobyt venku a činnosti mají charakter pohybové aktivity, poskytují dostatek příležitostí k všestrannému pohybu na čerstvém vzduchu.
V rámci výuky tělesné výchovy se žáci školy pravidelně účastní základního kurzu plaveckého výcviku na bazéně v Novém Jičíně.
Školní družina využívá tělocvičnu, fotbalové hřiště a multifunkční hřiště.
Žáci školy se pravidelně účastní základního kurzu plaveckého výcviku na bazéně v Novém Jičíně.
Školní jídelna má kapacitu 120 obědů a zajišťuje stravování dětí, žáků, zaměstnanců školy.
Inkluze a přístup
Škola provádí vyhledávání a evidenci žáků se specifickými vzdělávacími potřebami a žáků talentovaných a nadaných.
Škola vyhledává a eviduje žáky se specifickými vzdělávacími potřebami a spolupracuje s poradenskými pracovišti PPP a SPC.
Od ledna školního roku 2023/2024 škola získala na osm hodin týdně školního psychologa v rámci projektu OP JAK.
Škola má výchovného poradce a metodika prevence sociálně patologických jevů, kteří se zaměřují na prevenci a řešení problémů v kolektivu.
speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Ústně jsou informace zákonným zástupcům poskytovány na společné třídní schůzce a konzultačních hodinách, tzv. Trojlístcích pak kdykoliv v případě potřeby.
V průběhu školního se využívá hodnocení známkou, ale i slovní hodnocení.
Vytváříme prostředí vzájemné důvěry a respektu, kdy žákům poskytujeme možnost podílet se na směřování a řízení školy.
Jsme otevřeni k rodičovské veřejnosti a výsledky své práce zveřejňujeme na webových stránkách školy.
Družina a kroužky
Předškoláci v mateřské škole pracovali ve třech kroužcích – výtvarný, předškoláček, společenské hry.
V mateřské škole probíhala každý týden výuka angličtiny pro předškoláky a předškoláci pracovali ve třech kroužcích, které škola organizuje.
Provozní doba školní družiny byla denně od 06:00 08.00 hodin a odpolední provoz od 11:40 16:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.