Základní škola a Mateřská škola Mankovice, příspěvková organizace
č.p. 140, Mankovice, 742 35
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mankovicích nabízí bezpečné prostředí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a širokou nabídku kroužků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradiční instituci s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba modernizace metodiky výuky, úprava organizace prostorů a vytvoření ucelené koncepce rozvoje, která by přispěla ke stabilitě školy v budoucím období.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy výslovně uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a neuvádí žádnou pojmenovanou konstruktivistickou metodu.
Profil školy uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu.
Inspekce uvádí, že všechny hospitované hodiny v ZŠ končily shrnutím učiva s aktivní účastí žáků při sebehodnocení a využit byl i prostor pro vzájemné hodnocení.
Jazyky
Profil školy uvádí: „Výuka cizích jazyků metodou CLIL …: ne.
Pohyb a zdraví
O všech přestávkách je umožněn pohyb dětí i mimo třídu a velké přestávky mohou za příznivého počasí probíhat na školní zahradě.
Základní škola má k dispozici malou tělocvičnu v přízemí budovy. | Školní družina využívá školní a obecní sportoviště; inspekce potvrzuje, že škola má školní a obecní sportoviště k dispozici.
Inspekce uvádí, že žáci se stravují ve vlastní školní jídelně-výdejně; portál ji umísťuje v budově školy.
Inkluze a přístup
Profil školy uvádí speciálního pedagoga a inspekce popisuje, že škola reaguje na potřebu individuálním přístupem a doučováním.
Seznam přítomných specialistů uvádí školního metodika prevence a speciálního pedagoga, nikoli psychologa.
Portál výslovně uvádí: „Přípravná třída: ne“.
Portál uvádí jako přítomného specialistu speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Profil školy výslovně uvádí „Školní parlament: ne“.
Profil uvádí školní informační systém a jeho funkce pro rodiče: přehled učiva, absence a klasifikace, e-omluvenky a chat s vyučujícími či vedením školy.
Družina a kroužky
Školní profil uvádí, že škola nabízí zájmové činnosti (např. sportovní, jazykové, výtvarné a hudební), a inspekce potvrzuje, že pedagogové zajišťují kroužky.
Inspekce uvádí, že pedagogové školy zajišťují žákům kroužky.
Provoz školní družiny je od 6:00 do 7:40 hodin před vyučováním.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevhodná organizace prostorů a vysoká organizovanost
Složitá organizace přesunů dětí MŠ do prostor ZŠ vede k nepřiměřeně vysoké organizovanosti dětí.
- VarováníRiziko zániku základní školy
Dlouhodobě nízký počet žáků a absence zápisů reálně ohrožují další existenci základní školy.
- PochvalaBezpečné prostředí a individuální přístup
Škola poskytuje dětem pocit bezpečného prostředí a uplatňuje kvalitní individuální přístup k žákům.
- VarováníNedostatky v koncepci rozvoje školy
Koncepce školy není aktualizována a postrádá jasné cíle a mechanismy kontroly, zejména v předškolním vzdělávání.
- VarováníNedostatky v metodice výuky
Pohybové aktivity nejsou zařazovány pravidelně a formativní hodnocení není přirozenou součástí vzdělávacího procesu.