Základní škola a Mateřská škola Mošnov, příspěvková organizace
Index kvality: 50 / 100č.p. 255, Mošnov, 742 51
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mošnově nabízí žákům kvalitní zázemí se zaměřením na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup, který zahrnuje podporu nadaných i žáků se speciálními potřebami. Pedagogické pojetí školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v případném prohlubování moderních výukových metod a inovativních přístupů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Projektovým vyučováním podněcujeme žáky k tvořivému myšlení.
Jazyky
Anglický jazyk se vyučuje v prvním ročníku s hodinovou dotací týdně.
V tabulce pro 3. ročník je v sekci Integrace cizího jazyka (CLIL) uvedeno AJ počítání.
Pohyb a zdraví
Plavecký výcvik v rozsahu 10 x 90 minut.
Škola využívá nářadí jako švédskou bednu, kladinku, trampolínku a můstek.
Škola nemá vlastní školní kuchyni, strava se denně dováží ze zařízení školního stravování - Primirest Bartošovice.
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky můžeme vytvářet skupiny, ve kterých se vzdělávají žáci stejných nebo různých ročníků školy v některých předmětech a nabízíme možnost rozšířit vzdělávací obsah nad rámec stanovený ŠVP.
Při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných škola využívá všechny vhodné metody a postupy a při přípravě IVP spolupracujeme s PPP Nový Jičín a SPC Ostrava.
Zde působí výchovná poradkyně a školní metodik prevence.
V rámci výuky v jednotlivých ročnících je poskytována prevence šikany, kyberšikany a projevů agrese.
Klima a komunikace
Tripartity forma individuálních konzultací ve formátu učitel – rodič – dítě pro navázání bližšího kontaktu s rodiči a snaha o lepší komunikaci.
Při průběžném hodnocení používáme různé formy, od klasifikace, přes bodové hodnocení, slovní hodnocení, až po sebehodnocení žáků.
Družina a kroužky
Nabídka mimoškolních volnočasových aktivit je pestrá a stálá (kroužky, školní družina), škola se přizpůsobuje zájmu dětí a jejich rodičů.
Nabídka mimoškolních volnočasových aktivit je pestrá a stálá (kroužky, školní družina), škola se přizpůsobuje zájmu dětí a jejich rodičů.
Provoz ŠD je ráno od 6:30 do 7:45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.