Školácheck

Jubilejní základní škola prezidenta Masaryka a Mateřská škola Trojanovice, okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Index kvality: 49 / 100

č.p. 362, Trojanovice, 744 01

REDIZO 600138097 · IČO 75027704 · https://www.zstrojanovice.cz/

Souhrn hodnocení

Škola nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní školní družinu a propracovaný systém podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami či nadaných dětí. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Vzhledem k doporučením České školní inspekce existuje v rámci dalšího rozvoje školy prostor pro zlepšení v oblastech, které inspekční zpráva identifikovala jako slabší stránky vzdělávacího procesu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Matematika Hejného p. Chrobák 20.04.2023

Ano
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Formy zařazení průřezových témat v předmětech: P = průřezové téma vyučováno jako projektová výuka.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk je vyučován od prvního ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Místem, kde k poraněním dochází nejčastěji, je tělocvična, chodby školy a okolí školy (vycházky, spontánní pohybové hry o přestávkách).

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Údržba sportovního areálu za školou a dovybavení novými prvky (čištění umělého povrchu hrací plochy a doskočiště, přikrytí písku, montáž nového pískoviště se zakrytím a zastíněním).

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Organizační součástí školy je také školní jídelna, jejíž vývařovna je v budově mateřské školy na Lomné, č.p. 345.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola nabízí obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a účast na soutěžích pro nadané žáky.

7 / 10
Podpora SVP

Škola využívá podpůrná opatření jako střídání forem výuky, skupinovou výuku a respektování pracovního tempa žáků.

7 / 10
Školní psycholog

Poradenské služby ve škole zajišťuje Školní poradenské pracoviště ve složení výchovný poradce (současně i speciální pedagog) a metodik primární prevence.

Ne
Prevence šikany

Škola realizovala program primární prevence s názvem Efekt přihlížejícího zaměřený na šikanu a násilí.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Jednání se zákonnými zástupci žáků vedeme tradičně formou třídních schůzek a konzultací.

Ne
Slovní hodnocení

Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm (dále jen „klasifikace"), slovně, nebo kombinací obou způsobů.

Ano
Školní parlament

Vytváříme podmínky pro spoluúčast žáků na životě školy a dbáme na včasnou informovanost o věcech uvnitř školy i mimo ni.

Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Přehled zájmových kroužků zahrnuje basketbal, miniházenou, klub skřítků, pohybové hry, šachy, běžecké lyžování, zábavnou angličtinu, tanec a vlastivědný kroužek.

7 / 10
Kroužky ve škole

Kroužek miniházená je organizován externě prostřednictvím CVČ ASTRA Frenštát pod Radhoštěm.

Ne
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaSilné stránky školy dle ČŠI

    Inspekce ocenila výborné materiální podmínky, kvalifikovaný sbor, efektivní metody práce a pozitivní sociální klima.

  • PochvalaSystém podpory žáků se SVP

    ČŠI vyzdvihla nastavený systém podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a spolupráci pedagogů s asistenty.

  • VarováníDoporučení ČŠI ke zlepšení

    Inspekce doporučila doplnit koncepci, zaměřit se na práci s nadanými žáky a rozvoj kritického myšlení.