Základní škola a Mateřská škola Vřesina, okres Ostrava - město, příspěvková organizace
Osvobození 514, Vřesina, 742 85
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Vřesině nabízí kvalitní vzdělávací prostředí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména důslednější dodržování vnitřních předpisů a potřeba modernizace sociálního zázemí u sportovišť, což by dále zvýšilo celkový komfort žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna
Při organizaci činností byly účelně voleny inovativní formy a metody práce, jejich pestrý výběr podporoval aktivní zájem žáků.
V seznamu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků je uveden seminář Formativní hodnocení do všech škol.
Jazyky
Anglický jazyk 0+1 v 1. třídě.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žáci mají dostatek příležitostí i prostoru pro relaxaci a aktivní trávení volného času, např. pobyt venku i v době přestávky, relaxační koutky na chodbách.
Předplavecký výcvik dětí jsme realizovali v plaveckém zařízení CRAB v Ostravě – Porubě.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
lyžování, plavání, bruslení
Školní jídelna při ZŠ a MŠ Vřesina zajišťuje stravování pro děti MŠ, žáky ZŠ, zaměstnance ZŠ a MŠ a cizí strávníky.
Inkluze a přístup
Škola vyhledává a podporuje talentované a nadané žáky i žáky se zájmem o výuku.
Na základě závěrů a doporučení PPP nebo SPC docházelo 8 žáků do předmětu speciálně pedagogická péče.
Byla zaměstnána v projektu OP JAK pod hlavičkou příspěvkové organizace Pedagogicko-psychologická poradna Ostrava.
Pořádané poradnou pro primární prevenci s názvem Nebezpečí šikany a Nebezpečí kyberšikany ve všech ročnících.
logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
V profilu školy jsou jako způsob informování rodičů uvedeny třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, Komunikace s žáky a rodiči přes Školu online a Google classroom., třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Škola zajišťuje i širokou nabídku zájmových kroužků, včetně spolupráce se sportovními kluby, jako jsou florbal, kopaná, házená a atletika.
V letošním roce jsme úzce spolupracovali s trenéry házené, kteří se společně s pedagogy podíleli na výuce tělesné výchovy.
Ranní družina 6:00 – 7:40
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v dodržování předpisů a pravidel
Inspekce identifikovala dílčí nedostatky v dodržování právních předpisů v MŠ a respektování pravidel žáky v ZŠ.
- VarováníChybějící sociální zázemí sportoviště
Inspekce doporučuje zajistit sociální zařízení pro veřejnost využívající venkovní sportoviště školy.
- PochvalaEfektivní řízení a spolupráce pedagogů
Škola vykazuje velmi dobré řízení procesů, aktivní spolupráci pedagogů a efektivní partnerství s vnějšími subjekty.
- PochvalaKvalitní výuka a motivace žáků
Výuka je promyšlená, žáci jsou motivováni k učení a škola efektivně pracuje s vyhodnocováním vzdělávacích cílů.