Základní škola Nový Jičín, Komenského 68, příspěvková organizace
Index kvality: 72 / 100Komenského 1118/68, Nový Jičín, 741 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Novém Jičíně nabízí moderní vzdělávací přístup s důrazem na formativní hodnocení, Hejného matematiku a výuku metodou CLIL. Škola klade velký důraz na inkluzi, pohybové aktivity a pestrou nabídku kroužků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kapacitu tělocvičny, zefektivnit práci předmětových komisí a zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků v rámci školních aktivit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Ve výroční zprávě je uvedeno absolvování kurzu Učíme se číst genetikou u pedagogických pracovníků.
Škola deklaruje využívání projektových aktivit v běžné výuce a nabídku celoškolních projektů např. k významným výročím.
V květnu 2013 byl pořízen nový školní rozhlas a zvonění, vyměněny reproduktory ve všech třídách.
známkou i slovně
Jazyky
Nabízet výuku cizích jazyků od 1. třídy v rámci disponibilních hodin ŠVP s využitím metody Jolly Phonic.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Škola disponuje relaxačními zónami ve vnitřních prostorách pro trávení volného času.
Škola má vlastní rekonstruovanou tělocvičnu, ale nevyužívá vlastní bazén; plavecký výcvik je zajišťován externě.
Škola má rekonstruovanou tělocvičnu a vybudované dětské hřiště, přestože kapacita tělocvičny je označena za nevyhovující.
lyžování, plavání, bruslení, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola realizuje program MiND (mimořádně intelektově nadaní) s obohacující výukou 3 hodiny týdně a spolupracuje s nadačním fondem Qiido.
Při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami učitelé vycházejí z podpůrných opatření, využívají asistenty pedagoga a diferenciaci úkolů.
Školní poradenské pracoviště poskytuje poradenské služby, ale text explicitně nezmiňuje přítomnost školního psychologa.
Škola má každoročně zpracovaný preventivní program, jehož součástí je program proti šikanování, a spolupracuje se specializovanými pracovišti.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Koncepce školy zmiňuje hodnotící pohovory jako formu komunikace, ale explicitní zmínka o tripartitách (setkání učitel-rodič-žák) v dokumentech chybí.
Profil školy uvádí, že způsob hodnocení probíhá známkou i slovně.
Škola má zřízený žákovský parlament, který je tvořen zástupci z 5. až 9. tříd a pravidelně se schází.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu aktivit, jako je Badatelský kroužek, Klub zábavné logiky, Čtenářské kluby, florbal, švihadla, keramika, kuchtík, pískání a informatika.
Školní družina může v rámci své běžné činnosti zřizovat zájmové kroužky, jejichž členové mohou být i žáci, kteří nejsou přihlášeni do školní družiny.
Provoz školní družiny je od 6:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníFormální práce předmětových komisí
Práce předmětových komisí a metodických orgánů je hodnocena jako pouze formální bez hlubší analýzy výsledků.
- VarováníVyšší úrazovost žáků
Inspekce zaznamenala vyšší úrazovost žáků, přestože škola přijala opatření k vytvoření bezpečného prostředí.
- VarováníNedostatečná kapacita tělocvičny
Vlastní tělocvična školy kapacitně nevyhovuje, což vyžaduje využívání externích sportovišť.
- PochvalaProgram Začít spolu
Škola je certifikovanou školou využívající principy vzdělávacího programu Začít spolu.
- PochvalaVýuka metodou CLIL
Škola systematicky využívá metodu CLIL pro výuku cizích jazyků v rámci jiných předmětů.
- PochvalaKonstruktivistická výuka matematiky
Škola využívá konstruktivisticky orientovanou výuku matematiky dle metody profesora Hejného.