Základní škola T. G. Masaryka Fulnek, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100Masarykova 426, Fulnek, 742 45
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka ve Fulneku nabízí kvalitní zázemí pro výuku na prvním stupni, silnou podporu inkluze a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zefektivnit řídicí a kontrolní procesy, posílit poradenské pracoviště a zavést účinnější diferenciaci výuky v rámci druhého stupně.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
přechod od školy transmisivního typu ke škole typu konstruktivního (postupné zavádění nových vyučovacích metod do výuky - volné psaní, myšlenkové a pojmové mapování, brainstorming, pětilístek, kmeny a kořeny, skládankové učení, I.N.S.E.R.T., aj.)
Učitel využívá miniprojekty v rámci projektových dnů a učí v souvislostech, čímž vytváří ucelený obraz světa.
Pracovala třetím rokem podle sestaveného PVP „Klíčkem otevíráme svět“ na roky 2011 až 2016, který vycházel z Montessori pedagogiky.
známkou
Jazyky
Obsah vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace se realizuje na naší škole v rámci vyučovacích předmětů: Český jazyk a literatura Anglický jazyk (od 3. ročníku)
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Kurz plavání pro žáky 1. – 3. ročníku proběhl v krytém bazénu v Novém Jičíně.
Učitel v hodinách využívá různé metody a formy práce a spolu s dětmi používá veškeré dostupné náčiní a nářadí.
lyžování, plavání
Škola nemá vlastní školní jídelnu (od 1. 9. 2023), školní stravování je zajištěno v prostoru školy jiným právním subjektem.
Inkluze a přístup
Škola je otevřená žákům se zdravotním postižením, zdravotním i sociálním znevýhodněním i žákům talentovaným a žákům mimořádně nadaným.
Na škole působí speciální pedagog, výchovný a kariérový poradce a metodik prevence, kteří společně poskytují odbornou podporu žákům i jejich rodičům.
Na škole působí speciální pedagog, výchovný a kariérový poradce a metodik prevence, kteří společně poskytují odbornou podporu žákům i jejich rodičům.
Velký důraz klademe na vstřícný a podporující přístup třídních učitelů, vyučujících a asistentů pedagogů, protože věříme, že přátelské a bezpečné vztahy mezi žáky i dalšími účastníky vzdělávání jsou základem úspěšné a spokojené školní docházky.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Prostřednictvím žákovského parlamentu je posilována spolupráce a vzájemné vztahy mezi žáky různého věkového složení.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky anglického jazyka, pohybové hry, gymnastický, keramický, počítačový, pěvecký a flétničku.
Zájmové kroužky ve škole ve ŠD vedly paní učitelky Křivonožková, Sokolová, Šaflová, Kusá, Gelnarová, Svobodová, Kvita a Divínová.
Provozní doba: 6. 15 – 7. 50, 11. 40- 16. 00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní řízení a kontrolní systém
Kontrolní systém v oblasti vzdělávání není účelně nastaven a nefunguje efektivně.
- VarováníNedostatky v poradenském pracovišti
Školní poradenské pracoviště není organizačně funkční, kompetence nejsou jasně rozděleny a metodik prevence nepracuje účelně.
- VarováníAbsence diferenciace výuky na 2. stupni
Na druhém stupni je diferenciace výuky ojedinělá a učitelé nevyužívají nové postupy ve vzdělávání.
- PochvalaKvalitní výuka na 1. stupni
Pedagogové na prvním stupni vhodně promýšlejí výuku, využívají vzdělávací strategie a aktivně sledují pokrok žáků.
- PochvalaFunkční žákovský parlament
Škola má funkční žákovský parlament, který umožňuje žákům aktivní zapojení do projektových činností.
- PochvalaKvalitní materiální podmínky
Škola disponuje kvalitně vybavenými třídami, odbornými učebnami a dostatkem didaktické techniky.