Základní škola a Mateřská škola Mořkov okres Nový Jičín, příspěvková organizace
Index kvality: 46 / 100Sportovní 258, Mořkov, 742 72
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mořkově nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku venku a kvalitní školní družinu s pestrou nabídkou kroužků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostorem pro další rozvoj zůstává případná širší implementace moderních inovativních metod, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škola využívá spoustu krátkodobých i dlouhodobých projektů, se kterými se žáci seznámí během školní docházky na prvním i druhém stupni.
známkou
Jazyky
Kurzy vedené našimi vyučujícími, lektory, kladou důraz na aktivní účast žáků ve výuce.
Projekt se zaměřuje na praktickou výuku informačních technologií, angličtiny a rozvoj prezentačních a argumentačních dovedností žáků 7.-9. tříd základních škol.
Projekt Games4English se zaměřuje na rozvoj prezentačních a argumentačních dovedností žáků v angličtině, nikoliv na přípravu na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Učebna v přírodě je využívaná k aktivitám a relaxaci dětmi ve školní družině i v zájmových kroužcích.
Dokumenty o revitalizaci školy zmiňují rekonstrukci tělocvičny, ale neuvádějí vlastní bazén.
V roce 2021 proběhla kompletní oprava a revitalizace tělocvičny.
lyžování, plavání
Škola má vlastní školní jídelnu s vedoucí, kuchařkami a systémem přihlašování ke stravování.
Inkluze a přístup
Škola zaměstnává čtyři asistentky pedagoga: Bronislavu Černochovou, Kateřinu Kováčikovou, Romanu Boháčovou a Moniku Holcovou.
Škola má školního psychologa Naděždu Brusovou, která má konzultační hodiny v úterý a čtvrtek.
Školní metodičky prevence provádějí záchyt signálů rizikového chování a koordinují aktivity školy zaměřené na prevenci rizikového chování žáků.
logoped
Klima a komunikace
ŠPP poskytuje poradenské služby žákům a jejich zákonným zástupcům, ale dokumenty explicitně nezmiňují formát tripartitních schůzek (učitel-rodič-žák).
Škola má v dokumentech uvedena Pravidla pro hodnocení, ale texty neuvádějí, zda je využíváno slovní hodnocení.
Dva pedagogové vedou žákovský tým, který připravuje akce pro veřejnost, což naznačuje existenci žákovské participace, ale neexistuje přímý důkaz o fungujícím školním parlamentu.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky keramiky, sportovní hry, miniházenou, hru na kytaru a angličtinu pro nejmenší.
Kroužky jsou vedeny konkrétními vyučujícími školy (např. L. Kociánová, J. Horáková, M. Polášková).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.