Základní škola Kopřivnice - Mniší okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Výuka matematiky postavená na inovativní metodě profesora Hejného nebo na využití jejích prvků podněcovala zájem a aktivitu žáků.

Škola využívá vícetrojové financování a zapojení do projektů, které jsou zdrojem inspirativních námětů a specifické podpory, přičemž v rámci podpory zdravého životního stylu je škola zapojena do programů zdravé výživy a projektů poskytujících mléko, ovoce a zeleninu.

Využívat formativní hodnocení ve větší míře a pokračovat ve získávání zpětné vazby od žáků směrem k pedagogům školy.

Struktura výuky anglického jazyka byla na vysoké úrovni, promyšlená a naplánovaná v návaznosti na již probrané učivo.

Struktura výuky anglického jazyka byla na vysoké úrovni, promyšlená a naplánovaná v návaznosti na již probrané učivo.

Struktura výuky anglického jazyka byla na vysoké úrovni, promyšlená a naplánovaná v návaznosti na již probrané učivo.

Žáci mají možnost si zvolit činnosti během přestávek - tělocvična, zahrada, počítače, hudba, knihovna.

Součástí výuky je i plavecký výcvik žáků, který probíhá v plavecké škole v Kopřivnici.

Škola má tělocvičnu, školní zahradu, školní hřiště a využívá místní fotbalové travnaté hřiště.

V rámci podpory zdravého životního stylu škola nabízí kurzy plavání, lyžování a akce v přírodě.

V budově se dále nachází jídelna - výdejna stravy, obědy jsou dováženy ze školní jídelny při ZŠ Kopřivnice Alšova.

Škola nabízí žákům možnost zapojení se do zájmových útvarů, kde mohou uplatnit svůj zájem a nadání, např. v kroužcích zaměřených na podporu badatelství, logiky či práci s informačními technologiemi.

Škola eviduje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a na základě doporučení školského poradenského zařízení vypracovává individuální vzdělávací plány.

Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení výchovný poradce a školní metodik prevence; vzhledem k velikosti školy nejsou další pozice potřebné.

V oblasti prevence rizikového chování je systém účinně nastaven, opírá se o vzájemnou důvěru, spolupráci se zákonnými zástupci a cíle preventivního programu jsou zapracovány do témat ve výuce.

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny, přípravná třída není v dokumentech uvedena.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce a školní metodik prevence, přičemž dvě třetiny pedagogů mají vzdělání v oblasti speciální pedagogiky a školu podporují asistentky pedagoga.

Pro úspěšný přechod žáků v navazujícím vzdělávání škola provádí společné konzultační schůzky s vyučujícími ze základní školy, do které odchází většina žáků.

Užívané hodnoticí nástroje odpovídají věku žáků, zahrnují různé ústní nebo písemné formy ověřování znalostí.

O aktuálních výsledcích vzdělávání škola pravidelně informuje zákonné zástupce žáků prostřednictvím žákovských knížek, při osobních konzultacích, na třídních schůzkách a jiných neformálních akcích.

Škola nabízí kroužky zaměřené na sportovní aktivity, hudební nadání nebo podporu badatelství, logiky či práci s informačními technologiemi.

K naplnění volného času nabízí škola ve spolupráci se školní družinou žákům možnost zapojení se do zájmových útvarů.