Základní škola a mateřská škola Pustějov, příspěvková organizace
č.p. 171, Pustějov, 742 43
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Pustějově nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, výuky jazyků a inkluzivní podpory žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení metod formativního hodnocení, diferenciace výuky a sjednocení pedagogických postupů mezi mateřskou a základní školou, spolu s úpravou přehlednosti školní dokumentace pro lepší informovanost rodičů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Hodnocení žáků vychází z průběžné práce, projektových úkolů, aktivity v hodinách i kratších písemných ověření.
nadále přetrvává nižší míra zařazování závěrečného zhodnocení stanovených vzdělávacích cílů, partnerského hodnocení, systematické formativní zpětné vazby
Jazyky
V návaznosti na zařazení anglického jazyka již od prvního ročníku škola upravila školní vzdělávací program a učební plán.
Pohyb a zdraví
Pohybové činnosti byly zařazovány pravidelně.
Inspekce uvádí, že základní škola má k dispozici menší tělocvičnu. | Školní zahrada zahrnuje hřiště s umělým povrchem.
v budově školy
Inkluze a přístup
Žáci mají možnost konzultací i individuální podpory po vyučování a využívají také doučování, které je nabízeno jako standardní součást práce učitelů.
Klima a komunikace
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaÚzká spolupráce mateřské a základní školy
Propojenost obou součástí školy vytváří příznivé podmínky pro spolupráci pedagogů a hladký přechod dětí do ZŠ.
- VarováníNepřehledná struktura školní dokumentace
Struktura a provázanost školní dokumentace vyžaduje zpřehlednění a aktualizaci dle současných legislativních požadavků.
- VarováníNedostatky v diferenciaci výuky a formativním hodnocení
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení, partnerské hodnocení a diferenciaci úloh pro nadané žáky a děti.
- VarováníNedostatky v metodách a návycích v mateřské škole
V MŠ chybí pestrost metod, důsledné upevňování návyků a diferenciace náročnosti vzdělávací nabídky dle diagnostiky.
- PochvalaEfektivní využívání digitálních technologií
Škola funkčně a smysluplně využívá digitální technologie ve výuce k motivaci a rozvoji digitálních kompetencí žáků.