Základní škola a Mateřská škola Sedlnice
Index kvality: 48 / 100č.p. 253, Sedlnice, 742 56
Souhrn hodnocení
Základní škola Sedlnice nabízí žákům kvalitní zázemí s důrazem na pohybové aktivity, výuku venku a širokou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přičemž inovativní metody jako prvky Montessori či projektová výuka jsou zastoupeny doplňkově. Škola klade velký důraz na inkluzi a podporu nadaných žáků. Aktuálně nejsou evidovány žádné výrazné slabiny, prostor pro další rozvoj spočívá v postupném prohlubování moderních výukových přístupů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Do výuky nadále zařazovat metody odrážející pedagogický konstruktivismus a vedoucí k získávání klíčových kompetencí, zejména kompetenci k učení.
Učitelé MŠ mají možnost zpracovat v rámci integrovaného bloku projekty (ty mohou být zpracovány i v rámci spolupráce mezi třídami nebo pro všechny třídy MŠ).
Používáme také volný výběr aktivit pro děti či Montessori prvky.
Jazyky
Anglický jazyk je v učebním plánu uveden od 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
Jako opakované volí učitelé MŠ zpravidla na dobu jednoho týdne: Denní cvičení (zařazováno denně, prvky se zpravidla opakují).
Zřizovatel plánuje přístavbu a nástavbu základní školy, ve které by měly být odborné učebny, šatny i technické zázemí.
Školní jídelna - vývařovna na adrese Sedlnice 409 zajišťuje stravování pro 75 stravovaných.
Inkluze a přístup
Na základě doporučení sestavíme individuální vzdělávací plán, IVP má písemnou podobu a při jeho sestavování spolupracuje učitel se zákonným zástupcem dítěte.
Výchovné poradkyně koordinují péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, podílí se na jejich identifikaci a zajišťují spolupráci se školskými poradenskými zařízeními.
Školní poradenské pracoviště ve škole pracuje ve složení ředitelka školy, výchovná poradkyně, poradkyně pro výběr povolání a metodik prevence.
Pro žáky 4. až 9. třídy pravidelně pořádány programy s okresním metodikem z PPP v Novém Jičíně, např. Šikana a jak se jí bránit; Kyberšikana a jak jí zabránit.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Činnost školní družiny organizujeme částečně i jako zájmové kroužky.
Činnosti probíhají podle Školního vzdělávacího programu pro zájmové vzdělávání a jsou částečně organizovány jako zájmové kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.