Základní škola a Mateřská škola Sedlnice
č.p. 253, Sedlnice, 742 56
Souhrn hodnocení
Základní škola Sedlnice nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup k žákům se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Škola disponuje kvalitním zázemím a proaktivní komunikací. Prostor pro další rozvoj lze spatřovat v postupném prohlubování inovativních metod, které by dále obohatily stávající vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Do výuky nadále zařazovat metody odrážející pedagogický konstruktivismus a vedoucí k získávání klíčových kompetencí, zejména kompetenci k učení.
Pokračovat v realizaci aktivit v rámci projektu OP JAK Inovativní vzdělávání.
Používáme také volný výběr aktivit pro děti či Montessori prvky.
Chronologické řazení umožňuje sledovat míru pokroku u dětí.
Jazyky
Anglický jazyk je v učebním plánu uveden od 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
Škola disponuje tělocvičnou na parcele č. 601/5 v k. ú. Sedlnice.
Škola realizuje lyžařský výcvik a lekce bruslení na zimním stadionu.
Školní jídelna - kuchyň 75
Inkluze a přístup
Systém péče o nadané a mimořádně nadané děti zahrnuje spolupráci se školským poradenským zařízením, sestavení individuálního vzdělávacího plánu (IVP) a obohacování vzdělávacího obsahu.
Škola uplatňuje podpůrná opatření 1. stupně na základě Plánu pedagogické podpory a pro žáky s doporučením ŠPZ zajišťuje individuální vzdělávací plán (IVP).
V oblasti prevence rizikového chování postupujeme podle Minimálního preventivního programu a realizujeme konkrétní preventivní aktivity pro jednotlivé ročníky ve spolupráci s PPP Nový Jičín.
Škola zaměstnává speciálního pedagoga (Mgr. Martina Zemanová) a asistenta pedagoga (Martina Škarková).
Klima a komunikace
Pokračovali jsme v aktivitách spojených s využíváním školního informačního systému, Školou On-line.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.