Základní škola a Mateřská škola Šenov u Nového Jičína, příspěvková organizace
E. Krásnohorské 223, Šenov u Nového Jičína, 742 42
Další místa výuky: Školní 20, Šenov u Nového Jičína, 742 42
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Šenově u Nového Jičína nabízí kvalitní sportovní zázemí, podporu žáků se speciálními potřebami a širokou nabídku kroužků. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, systematické vyhodnocování výsledků vzdělávání a cílenější rozvoj kritického myšlení žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy výslovně uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a nejmenuje konstruktivistickou metodu.
Inspekce uvádí pravidelnou zpětnou vazbu využitelnou k dalšímu učení a prostor pro sebehodnocení či vrstevnické hodnocení přibližně v polovině hodin.
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhá od druhého ročníku; další cizí jazyk je zařazen až od šestého ročníku.
Pohyb a zdraví
Výuka ZŠ probíhá ve dvou budovách propojených sportovní halou; škola uvádí sportovní halu jako prostor pro výuku tělesné výchovy. | Areál školy má hřiště s umělým povrchem pro míčové hry a volejbal a krátkou běžeckou dráhu s doskočištěm.
Škola má vlastní výdejnu stravy, kde jsou žákům vydávány obědy.
Inkluze a přístup
Ve škole působí speciální pedagožka, škola průběžně doučuje žáky a portál uvádí speciálně pedagogickou péči pro žáky se specifickými potřebami.
Portálový seznam specialistů psychologa neuvádí a aktuální popis školního poradenského zajištění jmenuje metodika prevence a výchovné poradkyně, nikoli psychologa.
Portálový profil školy výslovně uvádí: „Přípravná třída: ne“.
Portálový profil jmenuje speciálního pedagoga a inspekce uvádí, že výchovná poradkyně zároveň působí jako speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Inspekce uvádí, že žáci nejsou zapojeni například formou žákovského parlamentu, a portál uvádí „Školní parlament: ne“.
Škola používá webovou aplikaci Bakaláři, kde rodiče mají aktuální údaje o rozvrhu, akcích školy, prospěchu a chování žáků i jejich přítomnosti ve škole.
Družina a kroužky
Škola uvádí řadu konkrétních kroužků, například sportovní hry, psaní všemi deseti, 3D tisk, keramiku, balet, výtvarný kroužek, gymnastiku, míčové hry a florbal.
Škola pořádá zájmové útvary a školní družina nabízí kroužek keramiky i gymnastiky; výuka hudebních nástrojů probíhá v prostorách školy.
Profil školy uvádí ranní provoz družiny od 5:45 do 7:45; výroční zpráva také dokládá ranní činnost od 5:45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nedostatečně diferencuje výuku pro nadané žáky a nevyužívá diagnostiku pro individuální potřeby dětí.
- PochvalaPodpora žáků se speciálními potřebami
Škola poskytuje účinnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a vytváří rovné příležitosti.
- VarováníNedostatečný rozvoj kritického myšlení
Žáci nejsou cíleně vedeni k práci s více informačními zdroji a rozvoji kritického myšlení.
- VarováníVyšší míra úrazovosti
Míra úrazovosti žáků je mírně vyšší než celostátní průměr, nejčastěji v hodinách tělesné výchovy.
- PochvalaEfektivní spolupráce pedagogů
Pedagogové spolupracují, sdílejí informace o žácích a vzájemně se inspirují v metodách práce.
- PochvalaModerní materiální vybavení
Škola disponuje moderními učebnami, digitální technikou a kvalitním zázemím pro výuku a volný čas.
- VarováníAbsence systematického vyhodnocování výsledků
Škola nevyužívá nástroje pro dlouhodobé srovnávání a analýzu vzdělávacích výsledků žáků v čase.