Školácheck

Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Bílovec, Ostravská 658/28, příspěvková organizace

Ostravská 658/28, Bílovec, 743 01

REDIZO 600138411 · IČO 00848301 · https://www.tgmbilovec.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola T. G. Masaryka v Bílovci nabízí široké spektrum aktivit včetně důrazu na pohyb, jazykovou výuku a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v postupném prohlubování inovativních přístupů ve výuce.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Odborná kvalita učitelů - průběžné vzdělávání pedagogů zaměřené na motivační a aktivizační metody, badatelskou výuku, metody kritického myšlení a metody Hejného výuky matematiky.

Ano
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Škola realizuje projektové dny ve škole a badatelský klub jako součást aktivit vedoucích k rozvoji klíčových kompetencí žáků.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

rozvíjet výuku cizích jazyků již o první třídy, kde v 1.a 2. ročníku jsou děti seznámovány s anglickým jazykem nenásilnou formou v běžných předmětech

10 / 10
Rodilí mluvčí

Žáci pracují s bohatým obrazovým materiálem v učebnicích a pracovních sešitech. V kombinaci se zvukovou nahrávkou rodilých mluvčích.

Ne
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

V prostorách školy nalezneme také vybavení, jež je využíváno mimo výuku. Jedná se zejména o pingpongové stoly, jež jsou vhodně rozmístěny a pohodlné sedací bobky, kde žáci mají možnost trávit volné chvíle a relaxovat.

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Pro výuku využíváme tělocvičnu, sokolovnu, venkovní školní hřiště, workout hřiště pro kondiční cvičení, fotbalové hřiště.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

Výuku plavání realizujeme jako povinnou plaveckou výuku ve 2. a 3. třídě.

Ano
Vlastní jídelna

Obědy se dováží ze školní jídelny ZŠ Komenského v Bílovci.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Následně je podpora žáků nadaných a mimořádně nadaných realizována prostřednictvím IVP na zkladě doporučení školského poradenského zařízení.

5 / 10
Podpora SVP

Škola poskytuje podpůrná opatření po obdržení doporučení školského poradenského zařízení a udělení písemného informovaného souhlasu zákonného zástupce žáka.

10 / 10
Školní psycholog
Ne
Prevence šikany

Krizový plán eliminuje a minimalizuje škody v případě, že k šikanování ve školním prostředí dojde, vyplývají z něho kompetence pro specifický postup a způsob řešení.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Ve třídách zřízených dle §16 odst. 9 školského zákona, tzv. třídách paragrafových – speciálních: pracují kvalifikovaní speciální pedagogové, kteří při vzdělávání realizují doporučená podpůrná opatření.

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Pěstujeme vnitřní klima školy: pravidelné konzultace ve třech, úzká spolupráce s rodiči při řešení jakýchkoliv problémů.

Ano
Slovní hodnocení

Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm.

Ne
Školní parlament
Komunikační aplikace

Intenzivní komunikace učitelů s rodiči prostřednictvím Školy Online.

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Žáci mají možnost pracovat v zájmových kroužcích výtvarném, kuchařském a pěveckém.

10 / 10
Kroužky ve škole
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

Žádné dynamické signály.