Základní škola Heřmanice u Oder okres Nový Jičín, příspěvková organizace
č.p. 47, Heřmanice u Oder, 742 35
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Heřmanice u Oder nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, podporu nadaných žáků a rozvoj jazykových dovedností. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dat a identifikovanému vyššímu podílu nekvalifikovaných pedagogů představuje oblast ověřování výsledků vzdělávání a širší implementace aktivizačních metod prostor pro další rozvoj školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy v sekci metody výuky matematiky neuvádí žádnou konstruktivistickou metodu, pouze zmiňuje výuku ve venkovních prostorách.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna.
Škola má jako pravidelné specifické akce uvedeny tematické a projektové dny a žáci prokazují dovednosti zapojením do projektů, workshopů a soutěží.
Pedagogové poskytovali dostatek času pro řešení úloh, formulaci odpovědi a sebehodnocení.
Jazyky
Anglický jazyk je ve škole vyučován od prvního ročníku.
Pohyb a zdraví
Do odpoledního programu byl pravidelně zařazen pohyb ve venkovním prostředí podporující zdravý životní styl.
Výuka tělesné výchovy probíhá v nově rekonstruované tělocvičně. Škola nemá vlastní sportovní hřiště.
Výuka tělesné výchovy probíhá v nově rekonstruované tělocvičně. | Škola při tělovýchovných aktivitách využívá obecní fotbalové hřiště.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola Heřmanice u Oder okres Nový Jičín, příspěvková organizace, č.p. 47, Heřmanice u Oder, 742 35 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Jednotlivé funkce školního poradenského pracoviště vykonává, vzhledem k velikosti školy, její ředitelka.
Pro předškoláky realizuje základní škola z důvodu jejich snazšího nástupu do školy akci Školička, což je série setkání s budoucími žáky prvního ročníku.
Klima a komunikace
Z jednání se žáky i zákonnými zástupci jsou pořizovány zápisy z jednání včetně návrhů dalšího postupu a je ověřován posun v projednávaném problému.
Školní parlament: ano
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, Zprávy o životě ve škole v Obecním zpravodaji. Sociální síť FB., konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
K prevenci negativních vlivů a podpoře preferencí u nadaných žáků přispívá škola nabídkou zájmových útvarů, do kterých jsou zapojeni téměř všichni žáci.
Činnosti pro žáky připravované vychovatelkami ve spolupráci s ostatními pedagožkami jsou pestré, podporují rozvoj jejich zájmů a nadání.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEnvironmentální výchova a přírodovědná gramotnost
Pedagogové efektivně rozvíjejí přírodovědnou gramotnost žáků prostřednictvím venkovní výuky a aktivit školní zahrady.
- VarováníNedostatky v ověřování výsledků vzdělávání
Škola postrádá efektivní systém srovnávání výsledků žáků se širším vzorkem či vnitřním rámcem.
- VarováníOmezené využívání aktivizačních metod
Ve výuce chybí práce s různými zdroji informací, vzájemné hodnocení žáků a propojování učiva s praxí.
- PochvalaSpolupráce s partnery a komunitou
Škola systematicky spolupracuje s vnějšími partnery a aktivně zapojuje žáky do kulturního dění v obci.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Inspekce identifikovala vyšší podíl nekvalifikovaných pedagogů, což vyžaduje strategické řešení personální situace.