Základní škola a Mateřská škola Bravantice příspěvková organizace

Index kvality: 44 / 100

č.p. 144, Bravantice, 742 81

REDIZO 600138607 · IČO 73184454 · https://www.zsbravantice.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Bravanticích nabízí stabilní zázemí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a kvalitní zajištění školní družiny. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přičemž moderní prvky jsou zastoupeny zejména projektovou výukou. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako vyvážená instituce, kde prostor pro další rozvoj spočívá především v postupném rozšiřování inovativních výukových metod a moderních vzdělávacích přístupů.

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Naše vzdělávání je stále ještě větší měrou zaměřeno na získávání a upevňování znalostí, než na rozvoj kompetencí.

Genetická metoda čtení

—

Projektová výuka

Společná tvorba projektů mimo výuku (příprava různých vystoupení třídy, plánování společných činností mimo školu, výzdoba třídy/školy).

Ano

Prvky Montessori/Waldorf

—

Bez zvonění

Rozvrh hodin 7:55 - 8:40 | 8:55 – 9:40 | 10:00 – 10:45 | 10:55 – 11:40 | 11:50 – 12:35 | 12:40 – 13:25

—

Alternativní písmo

—

Formativní hodnocení

—

Jazyky

Brzký začátek jazyka

—

Rodilí mluvčí

—

CLIL

—

Cambridge příprava

—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Během dne dbáme na to, aby děti měly dostatek pohybu. Ten je zajišťován každodenní pohybovou chvilkou (tematická rozcvička, jóga, pohybové hry).

Ano

Bazén

—

Sportovní zázemí

Školní družina využívala ke svým činnostem nejen vlastní prostory, ale také třídy vybavené IT, tělocvičnu, školní hřiště a školní zahradu.

5 / 10

Speciální formy tělocviku

—

Vlastní jídelna

Škola má vlastní kuchyň, která vaří také pro žáky ZŠ.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Ve škole se snažíme vytvořit podnětné prostředí pro individualizaci výuky podle potřeb každého dítěte tak, aby byly naplněny jeho vzdělávací potřeby (samostatná práce, cvičení různé obtížnosti, skupinové práce, práce s tabletem, s digitálními pomůckami, práce s asistentem pedagoga, práce navíc).

5 / 10

Podpora SVP

V tomto školním roce pracovaly na škole tři asistentky pedagoga, které poskytovaly podporu učitelkám ve třídách a vychovatelce v oddělení družiny, kde se vyskytovaly děti s tímto podpůrným opatřením.

10 / 10

Školní psycholog

K posouzení problematiky primární prevence sociálně patologických jevů slouží: - pozorování výchovně vzdělávacího procesu ve třídě učitelkami MŠ, - rozhovory s dětmi a jejich zákonnými zástupci, - spolupráce s odborníky (dětský lékař, pracovník PPP, sociální kurátor, …).

Prevence šikany

Programy konané v tomto roce: Centrum pro rodinu a sociální péči, program „Jak se rodí rodina“ zaměřený na všeobecnou primární prevenci absolvovaly všechny ročníky školy.

5 / 10

Přípravná třída

—

Speciální pedagogové

—

Klima a komunikace

Tripartity

—

Slovní hodnocení

—

Školní parlament

—

Komunikační aplikace

—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Pro děti je v rámci volnočasových aktivit připraven široký výběr kroužků.

2 / 10

Kroužky ve škole

Pro děti je v rámci volnočasových aktivit připraven široký výběr kroužků.

—

Ranní družina

Družina je v provozu od 6:00 do 7:30.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

Žádné dynamické signály.