Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace
č.p. 116, Velké Albrechtice, 742 91
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Velkých Albrechticích nabízí žákům široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku cizích jazyků od raného věku a silnou podporu inkluze včetně péče o nadané děti. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím formativního hodnocení. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin představuje škola stabilní prostředí, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v případném prohlubování inovativních výukových metod nad rámec stávající praxe.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Hodnocení žáků je postaveno na plnění konkrétních a splnitelných úkolů, na posuzování individuálních změn žáka a pozitivně laděných hodnotících soudech.
Jazyky
Týdenní časová dotace: 1. ročník: 0 + 1 hodina
Pohyb a zdraví
Žáci mohou o přestávkách využívat prostory chodby k pohybově – didaktickým hrám, sportovním aktivitám i relaxaci jsou zde místa k sezení.
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, v hale, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Vzdělávání probíhá jak v kmenových učebnách vybavených víceúčelovým a funkčním zařízením, tak ve vybavených speciálních učebnách – tělocvična, keramická dílna, počítačová učebna, učebna volnočasových aktivit.
Součástí vyučování TV jsou hry, soutěže, výuka plavání, která je zařazená do 1. a 2. ročníku a dobíhající výuka plavaní ve 3. ročníku.
Inkluze a přístup
Podpůrná opatření a úpravy vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků se mohou týkat předčasného nástupu dítěte ke školní docházce, vzdělávání skupiny mimořádně nadaných žáků v jednom či více vyučovacích předmětech, účast žáka na výuce jednoho nebo více vyučovacích předmětů ve vyšších ročnících školy, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů, příprava a účast na soutěžích či olympiádách a nabídka zájmových aktivit organizací, s nimiž škola spolupracuje.
Asistent pedagoga poskytuje podporu jinému pedagogickému pracovníkovi při vzdělávání žáka či žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, pomáhá při organizaci a realizaci vzdělávání, podporuje samostatnost a aktivní zapojení žáka do všech činností uskutečňovaných ve škole.
Do 3 dnů zapojení školního psychologa (pokud je).
Program proti šikanování, který je přílohou Minimálního preventivního programu, a školní metodička prevence, která zpracovala Minimální preventivní program na rok 2018/2019.
K zápisu do 1. ročníku pro školní rok 2019/2020 se dostavilo v řádném termínu 16. dubna 2019 9 dětí.
Ve škole působí asistentka pedagoga Markéta Dvořáčková DiS. a Mgr. Hana Schindlerová jako učitelka předmětu SPP.
Klima a komunikace
Způsoby spolupráce s rodiči zahrnují třídní schůzky, pohovory s rodiči a konzultace.
Družina a kroužky
Při školní družině byly v průběhu školního roku 2018/2019 otevřeny čtyři kroužky: Dovedné ruce, Keramika, Výtvarný kroužek a Pohybové hry.
Při školní družině byly v průběhu školního roku 2018/2019 otevřeny čtyři kroužky: Dovedné ruce, Keramika, Výtvarný kroužek a Pohybové hry.
Školní družina: ranní 6,00-7,40 hodin, odpolední 11,55-16,15 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.