Základní škola Npor. Loma Příbor Školní 1510 okres Nový Jičín, příspěvková organizace
Školní 1510, Příbor, 742 58
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Npor. Loma v Příboře nabízí silné zázemí v oblasti sportovních aktivit, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, avšak prostor pro další rozvoj leží zejména v posílení metodické činnosti a zavádění diferencovaných úloh pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola pro žáky organizuje řadu tematicky zaměřených exkurzí, výletů, ekoprogramů, sportovních, turistických akcí, projektové dny, besedy v knihovně, návštěvy divadelních a filmových představení.
Ve většině hodin byla vhodně využita kombinace frontální výuky, řízeného rozhovoru, skupinové a samostatné práce žáků.
Práce s chybou a poskytování průběžné zpětné vazby o úspěšnosti práce žáků byla součástí většiny sledovaných vyučovacích hodin.
Jazyky
Při výuce cizích jazyků vedení školy umožňuje vyučujícím na obou stupních pracovat v menších jazykových skupinách.
Pohyb a zdraví
Chodby školy jsou esteticky upraveny, vyzdobeny pracemi žáků, jsou na nich vhodně umístěny relaxační a čtenářské koutky pro žáky.
Výuka tělesné výchovy probíhá ve dvou tělocvičnách, které doplňuje krytá běžecká dráha a venkovní sportovní areál.
Výuka tělesné výchovy probíhá ve dvou tělocvičnách. | Výuku tělesné výchovy doplňuje venkovní sportovní areál.
Základní škola Npor. Loma Příbor Školní 1510 okres Nový Jičín, příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště zahrnuje speciální pedagožku a škola realizuje doučování žáků.
Vzhledem ke stále narůstajícímu počtu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i žáků s náročným chováním je vhodné posílit školní poradenské pracoviště o pozici školního psychologa.
V základní škole se vzdělávalo v 19 třídách 422 žáků, přičemž dokumenty o zřízení přípravné třídy nejsou uvedeny.
Školní poradenské pracoviště tvoří mimo jiné speciální pedagožka.
Klima a komunikace
O výsledcích žáků jsou informováni jejich zákonní zástupci prostřednictvím elektronického systému.
Ve škole aktivně pracuje žákovský parlament, složený ze zástupců žáků pátého až devátého ročníku, kteří se pravidelně schází a organizují akce napříč ročníky.
O výsledcích žáků jsou informováni jejich zákonní zástupci prostřednictvím elektronického systému.
Družina a kroužky
Škola organizuje pro žáky kroužky, kde mohou rozvíjet své zájmy a talent, a žáci se pravidelně účastní sportovních i vědomostních soutěží a olympiád.
Škola organizuje pro žáky kroužky, kde mohou rozvíjet své zájmy a talent.
Pro žáky je zajištěn provoz ranní a odpolední školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná metodická činnost
Je nutné zlepšit předávání a uplatňování poznatků z dalšího vzdělávání pedagogů v rámci metodických orgánů školy.
- VarováníPosílení školního poradenského pracoviště
Škola potřebuje posílit poradenské pracoviště o školního psychologa a zvýšit zastoupení speciálních pedagogů v pedagogickém sboru.
- PochvalaAktivní žákovský parlament
Parlament podporuje angažovanost žáků, jejich kompetence a přispívá ke zlepšování vztahů napříč ročníky.
- VarováníAbsence diferencovaných úloh a práce s nadanými
Ve výuce chybí diferencované úlohy a cílená podpora nadaných žáků, zejména na druhém stupni.
- PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti
Škola dlouhodobě a účelně podporuje rozvoj čtenářských dovedností a pozitivní vztah žáků ke čtenářství.