Základní škola Olomouc, Mozartova 48, příspěvková organizace
Index kvality: 41 / 100Mozartova 252/48, Olomouc, 779 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Mozartova v Olomouci nabízí silné zázemí v oblasti výuky cizích jazyků s rodilými mluvčími, sportovních aktivit a inkluzivní podpory žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení vnitřního kontrolního systému, zefektivnění řízení školy a cílená péče o zlepšení vzájemných vztahů a bezpečného klimatu v rámci školního kolektivu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Poznatky nejsou žákům předkládány v hotové podobě a přechází se od frontálního vyučování k aktivizujícím metodám.
Realizace tematických okruhů průřezových témat uskutečňujeme také formou projektů.
V případě doporučení může být pro žáka vložena do vyučovací hodiny krátká přestávka.
Jazyky
S výukou Cizího jazyka je možné začít při zájmu žáků a souhlasu jejich zákonných zástupců i v nižších ročnících.
Využívá-li škola nebo školské zařízení tlumočníka českého znakového jazyka, zajistí, aby jeho činnost vykonávala osoba, která prokáže vzdělání, nebo praxi a vzdělání, jimiž získala znalost českého znakového jazyka na úrovni rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
Plavecká výuka probíhá podle podmínek školy.
Žák dovede pojmenovat základní gymnastické náčiní a nářadí.
Škola nemá svou vlastní školní jídelnu s kuchyní – pouze školní jídelnu - výdejnu, obědy dováží ze Školní jídelny při Základní škole Olomouc, Stupkova 16.
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky může ředitel školy vytvářet skupiny, ve kterých se vzdělávají žáci stejných nebo různých ročníků školy v některých předmětech.
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) jsou integrováni v běžných třídách a využívají asistenta pedagoga.
Školní poradenské pracoviště tvoří v naší škole výchovný poradce a školní metodik prevence.
Škola se zaměřuje na důslednou prevenci šikany a násilí.
Klima a komunikace
Společné schůzky nejsou zavedeny, nedochází tak k pravidelné výměně informací a vyhodnocování efektivity poradenských služeb.
Přenos informací směrem k zákonným zástupcům žáků probíhá převážně s využitím tradičních prostředků.
Širší platforma v podobě žákovské samosprávy, která by poskytovala žákům příležitosti k posilování sounáležitosti se školou nebo prostor k výměně názorů při řešení problémů, není ve škole ustanovena.
Družina a kroužky
Škola zařazuje různé projekty do výuky včetně rozsáhlé nabídky zájmových útvarů, které slouží k vhodnému využívání volného času žáků.
Je otevřena jak dětem, tak i dospělým, kteří navštěvují aktivity, které organizuje škola nebo organizace, které si ve škole místnosti pronajímají.
Další počítače jsou dětem zpřístupněny v přízemí školy – v prostorách školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné zajištění bezpečnosti žáků
Škola nevěnovala dostatečnou pozornost zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků během vyučovacího procesu.
- VarováníNízká účinnost řízení a kontrolního systému
Procesy řízení, organizace a kontroly jsou realizovány nesystematicky a nevedou ke zkvalitnění vzdělávání.
- VarováníZhoršené vztahy a absence sledování klimatu
Ve škole přetrvávají zhoršené interpersonální vztahy a chybí systematické sledování a vyhodnocování školního klimatu.
- VarováníNedostatečná hospitační činnost
Hospitační činnost je prováděna v nízké míře a neposkytuje pedagogům potřebnou zpětnou vazbu pro výuku.
- PochvalaCertifikace RODIČE VÍTÁNI
Škola je držitelem certifikátu značky RODIČE VÍTÁNI, který potvrzuje kvalitu komunikace se zákonnými zástupci.