Fakultní základní škola Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace
Helsinská 106/6, Olomouc, 779 00
Další místa výuky: Tererovo nám. 921/4, Olomouc, 779 00, Tererovo nám. 919/1, Olomouc, 779 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Fakultní základní škola v Olomouci nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. K oblastem k dalšímu rozvoji patří sjednocení kvality spolupráce asistentů pedagoga, což představuje prostor pro posílení stávajícího vysokého standardu koncepčního řízení a odborné spolupráce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola realizuje řadu projektů jako Den Země, Den s Andersenem, Den stromů, projekt Čokoláda či projektovou výuku v Knihovně města Olomouce a Červeném kostele.
známkou i slovně
Jazyky
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pro výuku tělesné výchovy slouží dvě tělocvičny a inspekce potvrzuje, že škola vlastní tělocvičny využívá. | Pro výuku TV slouží školní multifunkční hřiště s umělým povrchem a inspekce potvrzuje využití školního sportovního hřiště.
Každé z nich má svou vlastní školní jídelnu.
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí systematicky zařazené hodiny pro nadané žáky a výroční zpráva dokládá individuální doučování i konzultace pro žáky s rizikem neúspěchu.
Školní psycholožky poskytovaly individuální psychologickou péči a škola nabízela doučování kolektivně i formou individuálních konzultací.
Školní psycholog: Mgr. Kateřina Motlová.
Výroční zpráva jmenuje školní psycholožky působící na obou pracovištích školy.
Klima a komunikace
Žáci jsou oceňováni za aktivitu ve školním parlamentu.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), besedy o vzdělávání, třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter
Družina a kroužky
Práce zájmových kroužků ve škole FZŠ Tererovo nám. 1 zahrnuje Matematiku pro deváťáky, Keramiku, Výtvarný kroužek, Kroužek angličtiny, Český jazyk a matematiku hravě, Deskohraní, Florbal a Sportovně taneční kroužek s prvky zumby.
Škola zaštiťuje v odpoledních hodinách tréninky volejbalu pro žáky sportovních tříd a volejbalové přípravky pro mladší žáky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVýborné manažerské kompetence a koncepční řízení
Ředitelka uplatňuje výborné manažerské kompetence a škola má srozumitelně formulované koncepční záměry rozvoje.
- VarováníRozdílná kvalita spolupráce asistentů pedagoga
Činnost asistentů pedagoga vykazovala v některých hodinách rozdílnou úroveň kvality a efektivity spolupráce s učiteli.
- PochvalaIntenzivní spolupráce s fakultami a partnery
Škola dlouhodobě spolupracuje s univerzitami a dalšími partnery, což obohacuje vzdělávací proces a praxi studentů.