Fakultní základní škola a Mateřská škola Olomouc, Holečkova 10, příspěvková organizace
Index kvality: 64 / 100Holečkova 193/10, Olomouc, 779 00
Souhrn hodnocení
Fakultní základní škola v Olomouci nabízí silné zázemí v oblasti sportovních aktivit, inkluzivní podpory a široké nabídky zájmových kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím vybraných moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje sjednocení metodického vedení mateřské školy, posílení spolupráce s asistenty pedagoga a modernizace vybavení výdejny stravy, což by přispělo k celkovému zkvalitnění vnitřních procesů a provozního zázemí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škola prostřednictvím probíhajících projektů rozšiřuje příležitosti k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků.
známkou
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících: v 1. a 2. ročníku - 1 hodinu týdně.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Do průběhu vzdělávání v přípravné třídě se dařilo zařazovat relaxaci a pohyb s hudbou.
Výuka probíhá v tělocvičně, v bazénu, na hřišti, na horách.
K rozvoji pohybových dovedností dětí slouží tělocvična, která je na jednom pracovišti MŠ součástí budovy, pro ostatní pracoviště je pro děti i žáky k dispozici tělocvična základní školy.
lyžování, plavání
Stravování dětí a žáků včetně pitného režimu zajišťuje škola prostřednictvím vlastní školní jídelny a pěti školních jídelen výdejen.
Inkluze a přístup
Ve škole však nejsou ze strany školního poradenského zařízení systematicky identifikováni žáci s nadáním a žádný systematický koncept práce se žáky s nadáním není zpracován ani realizován.
Poradenské služby ve škole zajišťuje školní poradenské pracoviště ve standardním složení včetně speciálního pedagoga.
Školní psycholog PhDr. Ivona Jančíková je součástí školy a školního poradenského pracoviště.
Koordinace tvorby, realizace a zhodnocení Minimálního preventivního programu, který je podrobně k dispozici rodičům i veřejnosti na webových stránkách školy.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ano
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), školní časopis/newsletter
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou deskové hry, environmentální kroužek, atletika, parkour, judo, gymnastika a tancování.
Zájmové aktivity jsou vedeny kmenovými učitelkami i externími placenými lektory.
Ve škole pracuje několik oddělení školní družiny s ranními a odpoledními aktivitami.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNejednotné řízení a metodické vedení mateřské školy
Rozsáhlý komplex MŠ postrádá jednotné řízení, metodické vedení a trpí roztříštěností školních vzdělávacích programů.
- VarováníNedostatky v podpoře žáků a spolupráci s asistenty
Chybí systémová podpora učitelů při spolupráci s asistenty, identifikace nadaných žáků a strategie prevence neúspěšnosti.
- VarováníNevyhovující vybavení výdejny stravy
Na pracovišti Schweitzerova přetrvává nedostatek ve vybavení školní výdejny, což neumožňuje vhodné podmínky pro zdravý vývoj.
- PochvalaFakultní škola s vazbou na Pedagogickou fakultu UP
Partnerské vztahy s Pedagogickou fakultou Univerzity Palackého obohacují vzdělávací nabídku a zvyšují kvalitu poskytovaného vzdělávání.