Základní škola Bílá Lhota, okres Olomouc, příspěvková organizace
č.p. 56, Bílá Lhota, 783 21
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Bílá Lhota nabízí kvalitní zázemí s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a rozvoj pohybových aktivit. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematičtější analýzy výsledků vzdělávání, zavedení vzájemných hospitací mezi pedagogy a posílení prvků žákovské samosprávy pro aktivnější zapojení dětí do chodu školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka probíhá většinou ve třídách. K procvičování učiva žáci využívají vhodné softwary a dochází do učebny informatiky.
V projektových dnech používáme k logickému řešení miniprojekty a starší žáci připravují různé aktivity pro mladší spolužáky.
Formatovní hodnocení směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáka a je pro něj informativní a korektivní.
Jazyky
Škola se profiluje rozšířenou výukou anglického jazyka od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V době volna nebo přestávek mohou žáci využívat všech prostor školy, učebny PC, knihovnu, tělocvičnu, hřiště, vždy po dohodě s vyučujícím.
Specifické akce školy (pravidelné): plavecký kurz.
ŠVP uvádí, že škola využívá tělocvičnu k pohybovým aktivitám; profil školy uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy.
K obědům slouží školní jídelna.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že část pedagogů nadaným žákům předkládala náročnější úkoly rozšiřující vzdělávací obsah.
Škola má podle portálu speciálního pedagoga a podle ČŠI poskytuje doučování.
Přípravná třída: ne
Portál uvádí přítomnost speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Zvážit možnost intenzivnějšího zapojení žáků do života školy prostřednictvím zřízení žákovské samosprávy.
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), individuální schůzky, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém
Družina a kroužky
Ze zájmových kroužků jmenujme např. míčové hry, kroužek Aj, sborový zpěv, hra na kytaru, turistický, florbal, miniházenou, taneční a Práce na PC.
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaDlouhodobá mezinárodní spolupráce
Škola úspěšně realizuje mezinárodní projekty jako Erasmus a e-Twinning, které rozvíjejí kompetence žáků.
- VarováníChybějící žákovská samospráva
Žáci se na chodu školy podílejí pouze neformálně, chybí zřízená žákovská samospráva.
- VarováníNedostatečná analýza výsledků vzdělávání
Škola nedostatečně analyzuje data z evaluací a nevyužívá je k cílenému zlepšování kvality výuky.
- PochvalaPříznivé klima a vztahy ve škole
Vzdělávací proces je založen na vzájemném respektu, partnerství a přátelském přístupu všech účastníků.
- VarováníAbsence systematických vzájemných hospitací
Pedagogové nevyužívají vzájemné hospitace jako nástroj pro sdílení zkušeností a profesní rozvoj.