Základní škola Hlubočky, okres Olomouc, příspěvková organizace
Index kvality: 55 / 100Olomoucká 116, Hlubočky, 783 61
Souhrn hodnocení
Základní škola Hlubočky nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami, přičemž klade důraz na zdravý životní styl a ekologickou výchovu. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zefektivnění organizační struktury, posílení vnitřního kontrolního systému a prohloubení diferenciace výuky, která by lépe odpovídala individuálním potřebám žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vzdělávání v matematice vedlo k rozvoji matematické gramotnosti, učivo i zadávané úlohy byly systematicky uspořádány v logické návaznosti.
Kvalitní úroveň dosahovaných výsledků je zřejmá například z vystavených výrobků a výkresů nebo společných výstupů z uskutečněných projektů.
známkou
Jazyky
Vzdělávání probíhalo v cílových jazycích, na podněty učitelů žáci velmi dobře reagovali.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Je žádoucí se zaměřit na vhodné nástroje externího testování, např. uvolněné úlohy z mezinárodních šetření.
Pohyb a zdraví
Ve vstupním prostoru do školy jsou žákům k dispozici stůl na stolní tenis a stolní fotbal, zároveň je zde umístěn i relaxační koutek s kobercem, sedacími vaky a příruční žákovskou knihovnou.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, bruslení, plavání, turistika.
Součástí školy je i sportovní hala, která slouží nejen k výuce žáků, ale v odpoledních hodinách je využívána i širokou veřejností.
lyžování, plavání, turistika, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola zapojuje žáky do soutěží a přehlídek, kde dosahují výborných výsledků nejen ve školních kolech.
Na realizaci podpůrných opatření se podílí potřebný počet asistentů pedagoga a metodické vedení asistentů pedagoga výchovnou poradkyní je systematické.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovnou poradkyní, metodičkou prevence, školní psycholožkou, speciálními pedagogy a zástupkyní ředitele školy.
Ve třídách VII.A a VIII.A proběhl program „Společně proti šikaně“ a žáci 8. roč. se zúčastnili preventivního programu organizace Support Education + Spider box clubu Olomouc na téma „Společně proti šikaně“.
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ano
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou keramika, pohybové hry, dramatický kroužek, šikovné ručičky, čtenářský klub, deskové hry, výtvarný kroužek, míčové hry, florbal a hudební kroužek.
Školní družina organizuje zájmové kroužky, do jejichž činnosti se mohou zapojit všichni žáci základní školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní organizační struktura
Stávající rozdělení kompetencí neumožňuje efektivní řízení a koordinaci napříč všemi pracovišti školy.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Pedagogové ve výuce nedostatečně uplatňují diferenciaci úkolů a cílenou práci s různými zdroji informací.
- VarováníSlabý vnitřní kontrolní systém
Kontrolní systém neposkytuje vedení školy plnohodnotnou zpětnou vazbu pro přijímání účinných opatření.
- PochvalaCertifikace Ekoškola
Škola je držitelem certifikátu Ekoškola, což potvrzuje její dlouhodobé zaměření na environmentální výchovu.