Základní škola Štěpánov, okres Olomouc, příspěvková organizace
Dolní 597/8, Štěpánov, 783 13
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Štěpánov nabízí široké spektrum podpůrných služeb, včetně kvalitního poradenského systému, péče o nadané žáky a důrazu na pohybové aktivity. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit metodické vedení výuky, zavést systematickou evaluaci přijatých opatření a řešit kapacitní limity tělocvičny, které omezují sportovní zázemí školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Formativní hodnocení vedoucí k posílení jejich motivace k učení bylo využíváno spíše sporadicky.
Jazyky
V učebním plánu pro 2. stupeň je Anglický jazyk uveden od 6. ročníku.
Pohyb a zdraví
Zařazuje do pohybového režimu cvičení během dne, korektivní cvičení, rytmické a kondiční formy.
Dokument uvádí tělocvičnu v budově 1. stupně školy. | Na pozemku školy je zbudováno hřiště na kopanou, hřiště na míčové hry a doskočiště.
Základní škola Štěpánov, okres Olomouc, příspěvková organizace, vykonává v souladu se zápisem údajů v rejstříku škol a školských zařízení činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola poskytuje doučování či individuální konzultace, a školní poradenské pracoviště zahrnuje školního psychologa a školní speciální pedagožku.
Školní poradenské pracoviště je tým složený z ředitelky školy, zástupkyně ředitelky, výchovné poradkyně, školní metodičky prevence, školní psycholožky a školní speciální pedagožky.
ČŠI uvádí, že ve školním poradenském pracovišti aktivně působí školní psycholožka a školní speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu vzdělávání a chování žáků informováni průběžně prostřednictvím elektronické žákovské knížky (Škola Online), dále pak na třídních schůzkách společných a konzultačních.
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu vzdělávání a chování žáků informováni průběžně prostřednictvím elektronické žákovské knížky (Škola Online).
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou keramika, počítačový kroužek, dramaťák, pěvecký sbor, sportovní tanec, čtenářský klub, stolní tenis či malí kuchtíci.
Škola nabízí jako doplňkovou činnost volnočasové aktivity pro žáky v rámci činnosti kroužků, které vedou převážně učitelé školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPozitivní klima a spolupráce s partnery
Škola buduje pozitivní klima, aktivně spolupracuje s obcí a nabízí širokou škálu zájmových útvarů.
- VarováníProstorové limity tělocvičny
Stávající prostory tělocvičny jsou pro výuku tělesné výchovy nedostatečné a vyžadují řešení obnovy.
- VarováníAbsence systematické evaluace opatření
Škola nemá účelně nastavený systém ověřování účinnosti přijatých opatření po analýze výsledků vzdělávání.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení výuky
Nedostatečné využívání sebehodnocení žáků, práce s informačními zdroji a absence závěrečných reflexí v hodinách.
- PochvalaFunkční systém poradenských služeb
Školní poradenské pracoviště poskytuje systematickou podporu žákům, učitelům i rodičům a efektivně řeší rizikové jevy.