Základní škola náměstí Svobody 3, Šternberk, příspěvková organizace

V předmětu Německý jazyk využíváme pro rozvoj a utváření klíčových kompetencí různé výchovné a vzdělávací strategie, mezi které patří motivace spojená s potřebou naučit se určité výrazy prostřednictvím projektů.

Na prvním stupni základního vzdělávání bylo zaznamenáno i formativní hodnocení žáků vedoucí k posílení jejich motivace k učení.

Výuka anglického jazyka na ZŠ náměstí Svobody Do první třídy přicházejí děti s prvními zkušenostmi a poznatky anglického jazyka již z mateřské školky.

Prostorné chodby slouží o přestávkách ke vzájemné komunikaci žáků.

Upřednostňujeme podmínky olomouckého bazénu, kde je v danou hodinu zapojeno více škol, tříd.

Škola má tři tělocvičny. Dvě přímo v budově školy a třetí, největší se sociálním zařízením a zázemím, v těsné blízkosti školy.

Lyžařský výcvikový kurz v rozsahu 5 dnů je zařazen do 7. ročníku obvykle v měsíci lednu.

Žák zhodnotí jídelníček ve školní jídelně z hlediska zásad zdravé výživy a navrhne potřebné změny.

Při zjišťování mimořádného nadání spolupracuje s poradenským zařízením a na základě jeho odborného vyšetření sestavuje pro žáka individuální vzdělávací plán (IVP) podle § 13 výše uvedené vyhlášky.

K prevenci školní neúspěšnosti je žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a těm, kteří nedosahují zamýšlených výsledků vzdělávání, nastavena podpora formou předmětů speciálně pedagogické péče, pedagogické intervence a doučování, případně jsou vytvářeny plány pedagogické podpory.

Poradenské služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům poskytuje školní poradenské pracoviště.

Preventivní práce školy vychází ze zpracovaného preventivního programu na daný školní rok, zpracované krizové plány vycházejí z podmínek školy.

Činnost poradenského systému je výrazně podpořena systematickou činností výchovné poradkyně, která zajišťuje informovanost všech pedagogů týkající se doporučení školských poradenských zařízení.

Se zákonnými zástupci žáků vyučující komunikují neformálně během školních akcí, ale také v rámci třídních schůzek a konzultací.

7.1.2 Stupně hodnocení prospěchu a chování při klasifikaci, zásady pro používání slovního hodnocení.

Žákovský parlament funguje v nové podobě od září 2011.

Veškerá organizace školy je spravována pomocí školního systému EDUPAGE – evidence žáků, tisk výstupů pro státní orgány a samosprávy, klasifikace žáků a tisk vysvědčení, zápis žáků, evidence majetku.

Pravidelně se opakující zájmové kroužky jsou např. kroužek pohybových her, taneční kroužek, výtvarný kroužek, jazykové kroužky.

Pedagogičtí pracovníci se podílí na aktivitách zájmové činnosti ve škole.