Základní škola a mateřská škola Daskabát, příspěvková organizace
č.p. 72, Daskabát, 779 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Daskabátě nabízí žákům silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a jazykové výuky, přičemž využívá prvky formativního hodnocení. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na efektivní spolupráci s partnery. Prostor pro další rozvoj představuje především stabilizace pedagogického sboru, posílení odbornosti poradenského pracoviště a zavedení systému vzájemných hospitací, které by podpořily profesní růst vyučujících a kvalitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Dílčí pokroky žáků byly průběžně posilovány zejména slovním hodnocením.
Jazyky
Anglický jazyk - 1 3 3 3 v tabulce učebního plánu pro 2. až 5. ročník.
Pohyb a zdraví
ČŠI uvádí, že k výuce tělesné výchovy slouží tělocvična v budově školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Výroční zpráva popisuje rozšiřování a prohlubování obsahu, specifické úkoly, rozsáhlejší projekty, dočasné skupiny a účast ve výuce se staršími žáky.
Školní poradenské pracoviště je koordinováno ředitelkou školy ve spolupráci se školní metodičkou prevence, která současně vykonává funkci výchovného poradce a speciální pedagožky.
V profilu školy je u položky přípravná třída uvedeno ne.
Inspekce uvádí, že školní metodička prevence současně vykonává funkci speciální pedagožky.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Školní parlament: ne
Spolupráce s rodiči probíhá prostřednictvím třídních schůzek, konzultací, telefonickým či písemným sdělením (email, aplikace Bakaláři).
Družina a kroužky
Spolupracujeme se spolkem EKOžába, z. s., místním honebním společenstvem (realizuje myslivecký kroužek pro děti) a se sborem dobrovolných hasičů.
K naplňování potřeb a zájmů žáků přispívá rovněž pestrá nabídka zájmových útvarů, kter é obsahově doplňují a rozšiřují činnost základní školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence vzájemných hospitací a adaptačních plánů
Škola nemá nastaven systém vzájemných hospitací a chybí adaptační plány pro začínající pedagogy.
- PochvalaEfektivní vzdělávací strategie v základní škole
Učitelé využívají strategie podporující aktivní zapojení, motivaci a samostatnost žáků při výuce.
- PochvalaSilná spolupráce se zřizovatelem a partnery
Úzká spolupráce s obcí a místními spolky pozitivně ovlivňuje vzdělávací nabídku a klima školy.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Tři ze čtyř pedagogů na základní škole nesplňují předpoklady odborné kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost.
- VarováníNedostatečná odbornost poradenského pracovníka
Člen školního poradenského pracoviště nedisponuje odpovídajícím odborným vzděláním pro výkon poradenských činností.