Základní škola Litovel, Jungmannova 655, okres Olomouc

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou založeny na činnostním učení.

Škola uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou metodu, čtenářskou dílnu a splývavé čtení (Sfumato), nikoliv genetickou metodu.

Škola realizuje projekty rekonstrukce odborných učeben, které počítají s využitím napříč předměty s posilováním mezipředmětových vazeb v rámci projektové výuky.

Výuka byla převážně založena na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy převažovala metodicky promyšlená frontálně vedená výuka kombinovaná se samostatnou prací žáků.

Dostupné zdroje neuvádějí výuku alternativního písma (např. Comenia Script), škola se v popisu metod výuky zaměřuje na čtenářské metody.

známkou i slovně

Podle našeho školního vzdělávacího programu všichni žáci naší školy začínají s výukou anglického jazyka na 1. stupni v 1. třídě.

Od února škola zaměstnala na dohodu o provedení práce rodilého mluvčího, který vstupuje jako tandemový učitel do hodin anglického jazyka.

Rodilý mluvčí vstupuje jako tandemový učitel do hodin anglického jazyka, nebo do výuky CLILu v ostatních předmětech.

Škola disponuje školním dvorem, hřištěm a venkovním altánem, které slouží jako místo pro trávení volného času.

Školní družina během školního roku 2024/2025 nabídla dětem bohatý program, soutěže a návštěvu bazénu.

Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu/sportovní halu a venkovní hřiště v areálu školy.

lyžování, turistika, plavání, bruslení

Stravování žáků zajišťuje vlastní školní jídelna-výdejna, strava se dováží z jiného právního subjektu.

Péče o nadané žáky je koordinována školním psychologem, který provádí depistáže, pomáhá s metodickým vedením učitelů a žáci se zapojují do projektů jako Logická olympiáda či Festival talentů.

Škola vede evidenci žáků se SVP, vypracovává individuální vzdělávací plány (IVP), speciální pedagožka provádí depistáže a škola zajišťuje nákup pomůcek dle vyhlášky.

Na škole působí od 1. 9. 2023 školní psycholog Mgr. Martina Rakowská.

Škola má vytvořeny nástroje k prevenci rizikového chování, témata jsou začleňována do výuky a třídnických hodin, přičemž škola disponuje školním metodikem prevence.

Text zmiňuje spolupráci s mateřskými školami při přípravě dětí do 1. tříd, ale neuvádí zřízení přípravné třídy jako součásti školy.

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, ICT metodik a koordinátor

Během školního roku proběhla řada konzultací se zákonnými zástupci žáků, v některých případech byl přizván ke spolupráci s OSPODEM a k účasti na vybraných výchovných komisích.

Škola se zapojila do projektu Vysvědčení JINAK ve spolupráci s MUNI Brno a vydala v pololetí školního roku poprvé kombinaci slovního hodnocení a známek – tzv. „Vysvědčení JINAK“.

S vedením školy spolupracuje Ekotým = žákovský parlament.

individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák)

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako je příprava na přijímací zkoušky, keramický, výtvarný, taneční, logopedický kroužek, kroužek pečení či divadelní kroužek Draiv.

Seznam kroužků uvádí jako vedoucí jednotlivých kroužků konkrétní pedagogy školy (např. Slováková, Jindrová, Purová, Müllerová).