Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Gorkého 39, příspěvková organizace
Gorkého 96/39, Olomouc, 779 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Olomouc, Gorkého 39 nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a jazykové výuky, přičemž klade důraz na rozvoj občanských kompetencí. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, zefektivnit evaluační systém a vytvořit předmětové komise na druhém stupni, což by přispělo k systematičtějšímu zkvalitňování vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Sebehodnocení žáků bylo účelně zařazováno pouze v části hospitovaných hodin.
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhá už od 1. třídy.
Pohyb a zdraví
Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy; škola také uvádí tělocvičnu ZŠ využívanou žáky.
V denním režimu mateřské školy je uvedena příprava na oběd a oběd.
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že tým pedagogických pracovníků úzce spolupracuje se speciální pedagožkou.
K formování příznivého klimatu školy a zlepšování výsledků vzdělávání žáků přispívá svou činností školní poradenské pracoviště. Jeho součástí je metodička prevence, školní psycholožka, speciální pedagožka a výchovná poradkyně.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje školní psycholožku a speciální pedagožku.
Klima a komunikace
V seznamu termínů pro I. pololetí jsou uvedeny konzultační – tripartity v termínu 7. 1. – 13. 1.
Subjekt dlouhodobě podporuje participaci žáků na chodu školy prostřednictvím žákovského parlamentu.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Šikovné ruce, Dramaťáček, keramiku a atletiku.
Všechny výše uvedené kroužky jsou v rámci ŠD a vedou je konkrétní vyjmenované osoby.
Ranní provoz školní družiny probíhá v době od 615 do 7:40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRozvoj občanských kompetencí a environmentální výchovy
Škola úspěšně rozvíjí občanské kompetence žáků a klade důraz na environmentální a pohybové vzdělávání.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Pedagogové nedostatečně diferencují výuku pro žáky se speciálními potřebami a talentované žáky.
- VarováníNedostatky v evaluačním systému a analýze dat
Škola postrádá systematickou analýzu výsledků vzdělávání a funkční evaluační nástroje na obou stupních.
- VarováníChybějící předmětové komise na 2. stupni
Inspekce doporučuje zřídit předmětové komise pro zkvalitnění metodické práce a práce s výsledky vzdělávání.
- PochvalaEfektivní spolupráce s vnějšími partnery
Škola systematicky spolupracuje s partnery a zapojuje se do dotačních programů ke zkvalitnění činnosti.