Základní škola a Mateřská škola Senice na Hané, příspěvková organizace
Index kvality: 60 / 100Žižkov 300, Senice na Hané, 783 45
Souhrn hodnocení
Základní škola v Senici na Hané nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní výuku cizích jazyků a propracovaný systém inkluze či prevence. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení koncepčního řízení, prohloubení diferenciace výuky a zvýšení míry inovativních přístupů, které by podpořily aktivnější zapojení žáků především na druhém stupni.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Školní vzdělávací program Světozor obsahuje učební osnovy pro matematiku, ale neuvádí využití konstruktivistických metod jako Hejného metoda či Abaku.
Do výuky učitelé zařazují projektové vyučování.
známkou
Jazyky
Mezipředmětové vztahy Německý jazyk 7. ročník --> Anglický jazyk - 3. ročník
Dialogy našich i rodilých mluvčích (s postupně rostoucí náročností jazykových projevů)
Potřebou a cílem je propojit výuku a podpořit mezipředmětové vztahy, mimo jiné zaváděním metody CLILu do výuky.
Hlavními plánovanými aktivitami je devět zahraničních vzdělávacích a jazykových kurzů ve Velké Británii (Edinburgh, Oxford, Cambridge).
Pohyb a zdraví
Žáci využívají také keramickou dílnu nebo relaxační prostory (stolní fotbálek, stolní tenis, odpočinkový koutek s knihami a hrami).
Ve druhém pololetí jezdí žáci 1. - 3. třídy na pravidelný plavecký výcvik na bazén do Olomouce.
Tělesná výchova je realizována v nové multifunkční hale, na hřištích s umělou trávou a na novém atletickém ovále s tartanovým povrchem.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Systém péče o nadané žáky zajišťují výchovný poradce, třídní učitelé a ředitel školy, přičemž škola nabízí obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů a účast na soutěžích.
Systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťují výchovný poradce, třídní učitelé ve spolupráci s asistenty pedagoga, metodik prevence a ředitel školy.
Pracovníci školního poradenského pracoviště poskytují v úzké spolupráci s vedením školy poradenské a konzultační služby učitelům, žákům a zákonným zástupcům.
Škola se účastní mezinárodního programu prevence šikany, jehož prostřednictvím pomáhá dětem a žákům rozvíjet všímavost, empatii a odvahu zastat se druhých.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Zákonné zástupce žáků průběžně informuje o prospěchu a chování prostřednictvím elektronických žákovských knížek, třídních schůzek nebo individuálních konzultací s vyučujícími.
Slovní ani kombinované hodnocení škola nevyužívá.
Školní parlament: ano
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter,
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou angličtina, vaření, dramatický, keramický, výtvarný, florbalový, gymnastický a klub zábavné logiky.
Vyučující naší školy nabízí žákům také mimoškolní aktivity, které jsou provozovány v rámci vedlejší hospodářské činnosti školy.
Ranní družina Provoz: od 6:30 hod. do 7: 20 hod
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v koncepčním řízení školy
Koncepční vize je zpracována stručně, chybí postupy vyhodnocování a strategie rozvoje mateřské školy.
- VarováníNízká míra diferenciace výuky
Výuka nedostatečně zohledňuje individuální potřeby žáků, chybí gradace úloh a efektivní práce s nadanými žáky.
- VarováníFormální přístup k výuce na 2. stupni
Převažuje frontální výuka s nízkou aktivitou žáků a nedostatečným využíváním moderních výukových metod.
- PochvalaKvalitní preventivní program
Škola systematicky realizuje rozsáhlý preventivní program s důrazem na klima a mezinárodní programy prevence šikany.
- PochvalaSpolupráce MŠ a 1. stupně ZŠ
Pedagogové aktivně koordinují činnost a realizují společné akce pro usnadnění přechodu dětí mezi stupni.