Základní škola a Mateřská škola Senice na Hané, příspěvková organizace
Zákostelí 164, Senice na Hané, 783 45
Další místa výuky: Žižkov 300, Senice na Hané, 783 45
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Senici na Hané nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků metodou CLIL a silnou podporu inkluze či prevence šikany. Škola se profiluje spíše tradičně s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit strategické dokumenty, sjednotit pravidla hodnocení a posílit diferenciaci výuky, zejména na druhém stupni, kde je přístup k žákům zatím spíše formální.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitelé zadávají úkoly, které vyžadují využití poznatků z různých předmětů.
Využívali různých forem sebehodnocení žáků.
Jazyky
Potřebou a cílem je propojit výuku a podpořit mezipředmětové vztahy, mimo jiné zaváděním metody CLILu do výuky.
Pohyb a zdraví
Ve druhém pololetí jezdí žáci 1. - 3. třídy na pravidelný plavecký výcvik na bazén do Olomouce.
Výuka tělesné výchovy probíhá ve sportovní hale obce umístěné v areálu školy. | Žáci využívají při tělesné výchově přidružené venkovní multifunkční hřiště.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola nabízí individuální konzultace a doučování.
Pracovníci školního poradenského pracoviště poskytují v úzké spolupráci s vedením školy poradenské a konzultační služby učitelům, žákům a zákonným zástupcům.
V profilu školy je v sekci Přípravná třída uvedeno, že škola přípravnou třídu nezřizuje.
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: akademie, konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu, ostatní slavnosti, třídní schůzky, vánoční slavnost.
Na naší škole pracuje již několik let žákovská rada.
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter,
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako je angličtina, vaření, dramatický, keramický, výtvarně-keramický, florbalový, gymnastický kroužek a klub zábavné logiky.
Vyučující naší školy nabízí žákům také mimoškolní aktivity, které jsou provozovány v rámci vedlejší hospodářské činnosti školy.
Školní družina Ranní družina Provoz: od 6:30 hod. do 7: 20 hod
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a práce s nadanými žáky
Míra diferenciace vzdělávacího obsahu je nízká, chybí gradace úloh a systém rozvoje nadaných žáků není dostatečně nastaven.
- VarováníFormální přístup k výuce a hodnocení na 2. stupni
Na 2. stupni převažuje frontální výuka, chybí formativní hodnocení a žáci nejsou vedeni k analytickému a kritickému myšlení.
- VarováníNedostatky v koncepčních a strategických dokumentech
Koncepční vize je zpracována stručně, chybí postupy vyhodnocování, časové vymezení a strategie rozvoje mateřské školy.
- VarováníNedostatky v pravidlech hodnocení žáků
Pravidla hodnocení nezahrnují odlišnosti v klasifikaci předmětů a neinformují o využívání váženého aritmetického průměru.