Základní škola Opava, Šrámkova 4, příspěvková organizace
Šrámkova 1457/4, Opava, 747 05
Souhrn hodnocení
Základní škola Opava, Šrámkova 4, nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami a rozmanitou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v prohlubování inovativních přístupů ve výuce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Náš pedagogický sbor přistupuje k výuce moderně se zaměřením na činnostní a projektovou výuku.
Náš pedagogický sbor přistupuje k výuce moderně se zaměřením na činnostní a projektovou výuku, přičemž škola klade důraz na soft skills jako je spolupráce, týmová práce a řešení problémů.
Pedagogický sbor přistupuje k výuce moderně se zaměřením na činnostní a projektovou výuku, přičemž žádný ze zdrojů neuvádí integraci prvků Montessori či Waldorf.
Škola má v dokumentu Organizace školního roku explicitně vypsán rozvrh zvonění pro jednotlivé vyučovací hodiny.
známkou i slovně
Jazyky
Škola nabízí intenzivní výuku cizích jazyků, ale přítomnost rodilých mluvčích není v dokumentech explicitně zmíněna.
Škola se zaměřuje na činnostní a projektovou výuku, ale metoda CLIL není v textech výslovně uvedena.
Škola nabízí intenzivní výuku cizích jazyků, ale příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge není v textech uvedena.
Pohyb a zdraví
Škola disponuje dvěma tělocvičnami, gymnastickým sálem, moderním sportovním areálem s atletickou dráhou a workout hřištěm.
lyžování, plavání, turistika, bruslení, cyklistický kurz
Součástí naší školy je také školní družina, školní klub a školní jídelna, která poskytuje žákům výběr ze dvou jídel a stolování v moderním estetickém prostředí.
Inkluze a přístup
Soustavná podpora nadaných dětí je prioritou v našem vzdělávacím procesu a vyučující se nadaným žákům věnují v řádné výuce.
Speciální pedagog zajišťuje odbornou podporu integrovaných žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a podporu všech ostatních žáků, kteří potřebují speciálně pedagogickou péči.
Škola žákům poskytuje pomoc psychologa a speciálního pedagoga.
Příjemná motivující pracovní atmosféra je utvářena vzájemnou důvěrou a respektem, podporou, spoluprací a komunikací.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, školní asistent
Klima a komunikace
Škola uvádí termíny třídních schůzek a konzultačních hodin, ale nikde není explicitně zmíněna tripartita (setkání učitel, rodič a žák společně).
Školská rada schvaluje klasifikační řád, ale nikde není uvedeno využívání slovního hodnocení.
Škola výslovně uvádí, že v rámci žákovského parlamentu umožňuje žákům zapojit se a smysluplně pomáhat v chodu školy.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní web
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou řadu kroužků, např. Přírodovědné praktikum, Techniku a robotiku, polytechnickou výuku (dílničky, dílny, vaření), cvičení z matematiky a českého jazyka či sportovní aktivity.
Škola realizuje kroužek Mladý technik přímo v budově školy a v rámci svých projektů, přičemž setkání probíhají v učebně CHF.
Provozní doba školy je denně od 7:00 do 17:00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.