Základní škola Opava, Šrámkova 4, příspěvková organizace
Šrámkova 1457/4, Opava, 747 05
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Opava, Šrámkova 4, nabízí silné zázemí v oblasti sportovních aktivit, inkluze a podpory nadaných žáků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze konstatovat, že výuka se orientuje spíše na tradiční přístupy. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, zefektivnit činnost metodických orgánů a stabilizovat hospitační činnost vedení školy, což by mohlo přispět k řešení nárůstu neomluvené absence a celkovému zkvalitnění pedagogických procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy výslovně uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a neuvádí žádnou pojmenovanou konstruktivistickou metodu matematiky.
Profil školy uvádí analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu a splývavé čtení (Sfumato), ale genetickou metodu neuvádí.
Škola zveřejňuje časy zvonění pro jednotlivé vyučovací hodiny.
Profil školy uvádí, že hodnocení probíhá „známkou i slovně“.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Profil školy uvádí: „Výuka cizích jazyků metodou CLIL …: ne.
Pohyb a zdraví
Škola uvádí dvě tělocvičny a portál potvrzuje tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy pro výuku tělesné výchovy. | Škola uvádí svůj moderní sportovní areál s atletickou drahou.
Ve školní budově je školní jídelna, kde je zajištěno školní stravování.
Inkluze a přístup
Škola uvádí školního asistenta ZŠ (dokument 28) a portál uvádí, že škola má školního asistenta (dokument 8); ČŠI také popisuje nabízené konzultace a doučování žákům ohroženým neúspěchem (dokument 23).
ČŠI uvádí, že by bylo účelné školního psychologa zřídit, a doporučuje usilovat o jeho zajištění; portálový seznam specialistů psychologa neuvádí.
Portál uvádí jednu přípravnou třídu umístěnou v budově ZŠ.
Portál uvádí ve škole speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní web, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny
Inspekce uvádí, že na škole působí školní parlament, a školní zpráva popisuje jeho činnost.
Profil uvádí funkce školního informačního systému: přehled učiva, absence a klasifikace, e-omluvenka i přihlašování na akce.
Družina a kroužky
Škola výslovně nabízí kroužky a jmenuje například kroužek Mladý technik a technický a robotický kroužek.
Kroužek se koná v učebně v budově ZŠ a škola realizuje pro své žáky kroužek Mladý technik.
Školní družina má provoz od 6:00 a příchod žáků do ranní družiny končí v 7:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní činnost metodických orgánů
Metodické orgány školy fungují formálně a neumožňují efektivní spolupráci ani přenos informací mezi pedagogy.
- PochvalaAktivní podpora nadání žáků
Škola úspěšně rozvíjí nadání žáků prostřednictvím široké nabídky soutěží a projektů od školní až po mezinárodní úroveň.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a formativní hodnocení
Ve výuce chybí diferenciace úloh a žáci nejsou systematicky vedeni k formativnímu hodnocení a sebehodnocení.
- VarováníNepravidelná hospitační činnost a nejasné kompetence vedení
Vedení školy nevykonává pravidelnou hospitační činnost a kompetence mezi ředitelem a zástupcem nejsou efektivně vymezeny.
- VarováníNárůst neomluvené absence a potřeba specialistů
Výrazný nárůst neomluvené absence a potřeba zřízení pozic školního psychologa a sociálního pedagoga pro podporu žáků.
- PochvalaOcenění v celostátní výzvě Pěšky do školy
Škola získala 1. místo v rámci celé České republiky v celostátní výzvě Pěšky do školy.