Základní škola a mateřská škola Hlučín-Darkovičky, příspěvková organizace
Index kvality: 58 / 100Jandova 7/9, Hlučín, 748 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Darkovičkách nabízí vyvážený vzdělávací přístup s prvky programu Začít spolu, který kombinuje tradiční výuku s moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Škola klade důraz na inkluzi, pohyb a jazykovou vybavenost žáků. Vzhledem k omezenému množství dat lze za prostor pro další rozvoj považovat zejména modernizaci didaktické techniky, konektivity a posílení vzájemné hospitační činnosti mezi pedagogy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematická gramotnost je rozvíjena dle principů matematiky prof. Hejného.
Škola nabízí výuku genetickou metodou.
Škola explicitně uvádí projektovou výuku jako součást motivace žáků v hodinách prvouky, přírodovědy a vlastivědy.
V hodinách matematiky byly zařazeny prvky Hejného metody v kombinaci s tradičními postupy tak, aby bylo dosaženo co největší efektivity výuky.
Škola uvádí individuální organizaci výuky, konkrétně že nezvoní a vyučují v blocích.
Jazyky
Škola nabízí výuku anglického jazyka od 1. třídy.
V dokumentech není zmíněna přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
V dokumentech není zmíněno využití metody CLIL.
V dokumentech není zmíněna příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Při příznivém počasí je efektivně využíván venkovní areál, vybavený pro odpočinek i pohybové aktivity.
Škola disponuje tělocvičnou obce a multifunkčním hřištěm obce, vlastní bazén není uveden.
Škola využívá tělocvičnu obce a multifunkční hřiště obce, školní zahrada byla od 8/2020 zrekonstruovaná s novými herními prvky.
Škola disponuje školní jídelnou - výdejnou, obědy jsou pro žáky dováženy ze Základní školy Hlučín, Hornická 7.
Inkluze a přístup
V hodinách byly nachystané další úkoly pro žáky s rychlejším pracovním tempem.
Dokumentace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je vedena pečlivě, jsou vypracované individuální vzdělávací plány, pravidelně jsou vyhodnocována přijatá podpůrná opatření.
Ve škole působí pro pedagogy také interní mentor a školní psycholog.
Velký důraz je kladen na osobnostní a sociální výchovu žáků, realizovanou jako samostatný předmět ve třetím ročníku a průřezové téma v ostatních ročnících.
Klima a komunikace
Třídní schůzky jsou realizovány dvakrát ročně formou tripartity za účasti žáků, kteří si na ně připraví sebehodnocení a předloží svá portfolia.
Hodnocení známkami je vhodně doplněno slovním hodnocením, které je upřednostňováno u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Školní parlament není zřízen, ale žákovské kompetence jsou podporovány vytvořeným systémem.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Výtvarný kroužek, Zálesák, Parkour, Veselá věda, Sportovní gymnastika, Atletika, Klub zábavné logiky a deskových her či konverzace AJ.
Škola přímo organizuje kroužky jako Klub zábavné logiky a deskových her (lektorka Pavlína Šumberová) a Múzohrátky (lektorka Ludmila Keršnerová).
program školní družiny denně od 6,30 do 16,15 h
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná didaktická technika a konektivita
Škole chybí větší množství didaktické techniky a spolehlivé fungování konektivity pro zkvalitnění výuky.
- VarováníOmezené vzájemné hospitace pedagogů
Vzájemné hospitace nejsou často využívány z důvodu malé možnosti zastupitelnosti pedagogů.
- PochvalaImplementace programu Začít spolu
Škola využívá moderní metody, jako jsou centra aktivit podle programu Začít spolu a badatelské formy výuky.