Základní škola a mateřská škola Hlučín-Darkovičky, příspěvková organizace
Jandova 7/9, Hlučín, 748 01
Další místa výuky: Nový svět 402/6, Hlučín, 748 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hlučíně-Darkovičkách nabízí moderní vzdělávání s důrazem na projektovou výuku, formativní hodnocení a konstruktivistickou matematiku. Škola klade velký důraz na inkluzi, zdravý životní styl a budování pozitivního klimatu prostřednictvím tripartit. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení digitálních kompetencí žáků a zavedení externího testování, které by škole poskytlo objektivnější zpětnou vazbu o dosahovaných vzdělávacích výsledcích v širším kontextu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola uvádí rozvoj matematické gramotnosti podle principů matematiky prof. Hejného a inspekce zaznamenala prvky Hejného metody v hodinách matematiky.
Škola výslovně uvádí, že od 1. třídy vyučuje genetickou metodou.
Škola uvádí badatelsky orientované učení a zapojení žáků do projektů napříč školou; ČŠI popisuje badatelskou výuku v praxi a celoroční projekt Rajzujeme po Prajzské.
Škola uvádí, že nezvoní a vyučuje v blocích.
Škola popisuje sebehodnocení a žákovská portfolia; inspekce potvrzuje práci s hodnoticími kritérii a příležitosti k sebehodnocení i vrstevnickému hodnocení.
Jazyky
Škola výslovně uvádí, že vyučuje anglický jazyk od 1. třídy.
Pohyb a zdraví
Škola má školní jídelnu-výdejnu a inspekce uvádí, že v budově ZŠ je místnost pro výdej stravy; obědy jsou dováženy.
Inkluze a přístup
Škola uvádí aktuálně působící speciální pedagogy a logopeda a nabízí žákům nápravu logopedických vad.
Ve škole působí školní psycholog; inspekce také uvádí externí školní psycholožku spolupracující se školou.
Škola uvádí speciální pedagogy, logopeda a školního psychologa působícího ve škole.
Klima a komunikace
Inspekce uvádí, že třídní schůzky probíhají dvakrát ročně formou tripartity za účasti žáků.
Inspekce výslovně uvádí, že školní parlament není zřízen.
Družina a kroužky
Škola uvádí kroužky přímo ve škole a jmenuje osm různých kroužků, například Výtvarný kroužek, Zálesák, Parkour, Veselá věda a Atletika.
Škola výslovně uvádí, že zájmové kroužky probíhají přímo ve škole.
Školní družina má ranní družinu a inspekce potvrzuje její ranní provoz.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaInovativní vzdělávací metody
Škola využívá badatelsky orientované učení, matematiku prof. Hejného a intenzivně rozvíjí čtenářskou gramotnost.
- VarováníNízké využití digitálních technologií
Pedagogové a žáci nedostatečně využívají digitální technologie a různé zdroje informací pro efektivní výuku.
- PochvalaPříznivé školní klima
Škola udržuje příznivé klima, empatický a respektující přístup pedagogů k dětem i ostatním aktérům vzdělávání.
- VarováníNevyužívání externího testování
Škola nevyužívá dostatečně externí testování k analýze výsledků vzdělávání pro jeho následné zefektivnění.
- PochvalaŠkola rodinného typu
Škola se profiluje jako rodinný typ s důrazem na individuální přístup a komunitní spolupráci.