Základní škola a mateřská škola Kozmice, okres Opava, příspěvková organizace
Index kvality: 53 / 100Poručíka Hoši 59/1, Kozmice, 747 11
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kozmicích nabízí vyvážený vzdělávací program, který kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je Hejného matematika či projektová výuka. Škola klade silný důraz na pohybové aktivity, inkluzi a kvalitní zázemí školní družiny. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení poradenského pracoviště, zkvalitnění vnitřních kontrolních mechanismů a prohloubení formativního hodnocení v rámci mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
V jazyce českém sledujeme nové trendy (moderní řady učebnic, genetická metoda čtení…).
Pro zpestření vzdělávací nabídky škola každoročně realizuje celoroční projekt, v posledních dvou letech se zaměřila na regionální téma názvem s „PRAJZSKA – mi sto kaj meškam“.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Výuka cizích jazyků: anglický.
Pohyb a zdraví
Pro podporu pohybových aktivit škola organizuje mj. trávení velkých přestávek ve venkovním areálu.
V době inspekční činnosti probíhala výuka tělesné výchovy na prvním stupni formou plaveckého výcviku.
Škola pořádá atletickou olympiádu a využívá školní hřiště pro výuku a péči o záhony.
plavání
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Pro rychlejší a nadanější žáky byly připraveny rozšiřující úlohy.
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a ohrožených školním neúspěchem je zajištěna formou standardních metodických postupů.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, speciální pedagog, asistent pedagoga
Prevence rizikového chování vychází ze zpracovaných dokumentů a následně je realizovaná prostřednictvím cíleně zaměřených akcí (protidrogová prevence, předcházení šikaně i kyberšikaně, zajištění bezpečnosti, vztahy a pravidla chování ve třídě).
asistent pedagoga, školní asistent
Klima a komunikace
konzultovat s rodiči žáků vyžadujících zvláštní péči možnost slovního hodnocení žáka, popř. kombinaci slovního hodnocení a známek
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Žákům nabízíme atraktivní odpolední program v zájmových kroužcích i ve školní družině, vedených našimi pedagogy, vycházející z jejich zájmů a zaměření –Angličtina hrou, Zpívánky, Keramika, výtvarné kroužky, Robotika).
Žákům nabízíme atraktivní odpolední program v zájmových kroužcích i ve školní družině, vedených našimi pedagogy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v poradenském pracovišti a kontrole
Škola postrádá kvalifikovaného výchovného poradce a vnitřní kontrolní systém neposkytuje spolehlivou zpětnou vazbu o všech součástech.
- VarováníNedostatečné formativní hodnocení v MŠ
Sporadické využívání sebehodnocení a vrstevnického hodnocení v mateřské škole omezuje informovanost dětí o jejich pokroku.