Základní škola a Mateřská škola Opava-Komárov - příspěvková organizace
U Školy 52/1, Opava, 747 70
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Opavě-Komárově nabízí vyvážený vzdělávací přístup s prvky inovativních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Škola klade důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a pohybové aktivity. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení personálního zajištění poradenského pracoviště, administrativa školních úrazů a prohloubení práce s cíli a sebehodnocením žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola využívá výuková videa Matýskova matematika, která obsahují výklad ke každému cvičení učebnic.
Česká školní inspekce uvádí: „Vzdělávání bylo realizováno v souladu se školními vzdělávacím i program y s prvky programu Začít spolu. Realizovaná témata integrovaných bloků využívala pestré metody a formy práce, které podporovaly u dětí zájem o činnosti, pozornost, aktivitu i radost.“ (inspekční zpráva ČŠI). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, jehož metodika pracuje s vlastním postupem výuky čtení a psaní (tiskací písmo v 1. ročníku); konkrétní metodu škola výslovně neuvádí.
Škola realizuje projektové dny zaměřené na různá témata, jako je robotika s Prototýpky, mobilní dílny, Cesta trička, Klamy reklamy, stavění z lega či cestování s ozoboty.
Žáky vedeme k hodnocení mezi sebou a k sebehodnocení, formou diskuze, písemně, u mladších žáků kresbou.
Jazyky
Pohyb a zdraví
V průběhu inspekční činnosti byly zaznamenány aktivity odpočinkové, zábavné i řízené, rovněž je kladen důraz na pohyb, sport, zdravý životní styl a pravidelný pobyt venku.
Podařilo se nám zajistit spolupráci s Plaveckou školou Aqauparku v Kravařích.
Pro realizaci tělesné výchovy je žákům k dispozici sportovní hala, která je od roku 2023 v majetku školy.
Škola nemá vlastní jídelnu, stravování je zajištěno smluvně.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí speciálního pedagoga a logopeda mezi pracovníky ZŠ, zpráva školy zmiňuje školního logopeda a ČŠI potvrzuje, že škola nabízí žákům doučování.
Služby školního poradenského pracoviště školy vykonává ředitel školy ve spolupráci s ostatními pedagogy.
Škola přijímá ke vzdělávání děti ve věku od dvou let. V době inspekční činnosti se ve škole vzdělávalo 108 dětí, z nichž bylo sedm mladších tří let, sedm s odkladem školní docházky.
Výroční zpráva uvádí, že mezi pedagogy ZŠ jsou speciální pedagog a logoped a že škola využívá služeb svého školního logopeda.
Klima a komunikace
Česká školní inspekce uvádí: „Vzdělávání bylo realizováno v souladu se školními vzdělávacím i program y s prvky programu Začít spolu. Realizovaná témata integrovaných bloků využívala pestré metody a formy práce, které podporovaly u dětí zájem o činnosti, pozornost, aktivitu i radost.“ (inspekční zpráva ČŠI). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, který počítá s pravidelnými konzultacemi rodiče, dítěte a učitele nad portfoliem žáka.
Využíváme systém Edookit, prostřednictvím kterého vedeme elektronicky třídní knihy, omluvenky a také klasifikaci.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako je hra na kytaru, florbal, gymnastika, parkour, programování s LEGEM, logopedie, angličtina, zobcová flétna, keramika a výtvarné tvoření.
Mimoškolní činnost zajišťuje množství zájmových kroužků, které vedou jak pedagogičtí pracovníci, tak dobrovolní pracovníci z řad obyvatel Komárova.
Kromě těchto plánovaných (středečních) aktivit probíhaly každý den v družině činnosti zájmové, odpočinkové a rekreační, a také příprava na vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSpolupráce se zřizovatelem a partnery
Efektivní spolupráce se zřizovatelem a vnějšími partnery výrazně přispívá ke zlepšení materiálních podmínek a kvality vzdělávání.
- VarováníFormulace cílů a sebehodnocení žáků
V části výuky nebyly jednoznačně formulovány vzdělávací cíle a chybělo sebehodnocení žáků.
- VarováníNedostatky v administrativě školních úrazů
Inspekce zjistila dílčí nedostatky v administrativním zajištění evidence školních úrazů.
- VarováníPersonální zajištění poradenského pracoviště
Vzhledem k vytíženosti ředitele je žádoucí delegovat funkci školního poradenského pracoviště na kvalifikovaného pedagogického pracovníka.
- PochvalaPodporující pedagogický styl v MŠ
Přátelský způsob komunikace a podporující pedagogický styl posilují u dětí pozitivní vztah ke vzdělávání.