Základní škola a Mateřská škola Chlebičov, příspěvková organizace
Index kvality: 46 / 100Školní 105, Chlebičov, 747 31
Souhrn hodnocení
Základní škola v Chlebičově nabízí stabilní vzdělávání s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a kvalitní zázemí školní družiny. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky projektové výuky a dosahuje výborných výsledků v testování žáků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace výuky pro nadané žáky a zkvalitnění systému zpětné vazby v rámci mateřské školy, což by mohlo dále podpořit individuální růst dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Skládá slova z přeházených písmen. Doplňuje chybějící písmena do slov.
Učitelka v rámci mezipředmětových vztahů vytváří projekty a tematické dny.
Žák chodí do třídy těsně před zvoněním nebo až s učitelem.
Jazyky
V 1. a 2. ročníku se vyučuje jednu hodinu týdně, od 3. ročníku se jazyk anglický vyučuje 3 hodiny týdně.
Pohyb a zdraví
V rámci rozpohybování žáků jsme vyhlásili soutěž Chodící výzva, do které se zapojili všichni žáci a učitelé.
Využíváme tělocvičnu, školní hřiště a plavecký bazén v Opavě.
Využíváme tělocvičnu, školní hřiště a plavecký bazén v Opavě.
Obědy nám smluvně dodává Zařízení školního stravování v Opavě na Šrámkově ulici.
Inkluze a přístup
V jiných případech kontaktujeme v resortu školství pedagogicko- psychologickou poradnu, středisko výchovné péče, speciálně pedagogické centrum.
V jiných případech kontaktujeme v resortu zdravotnictví pediatry a odborné lékaře, dětské psychology a psychiatry, kteří poskytují odbornou poradenskou a terapeutickou péči.
Základem prevence šikanování násilí ve škole je ŠVP (Školní vzdělávací program) a MPP(Minimální preventivní program).
Klima a komunikace
U průběžných hodnocení využíváme různých forem, jako např. slovní hodnocení, bodové hodnocení nebo sebehodnocení žáků.
Družina a kroužky
Nabízíme pro ně různé volnočasové aktivity ve škole: keramika, hra na flétnu, florbal, angličtina, počítačový kroužek, náboženství, pohybový kroužek, badminton.
Pro školní rok byly v rámci ŠD nabídnuty tyto kroužky: Počítačový kroužek Eva Vinárková, Keramika Eva Vinárková, Pohybový kroužek Zuzana Slavíková, Badminton Zuzana Slavíková, Florbal Zuzana Slavíková.
Provoz ranní družiny byl od 6.30 – 7.45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVýborné výsledky testování žáků 5. ročníku
Žáci pátého ročníku dosahují dlouhodobě nadprůměrných výsledků v celostátním i regionálním testování.
- VarováníPotřeba zlepšení zpětné vazby v MŠ
Inspekce doporučuje zaměřit se na pravidelnou, cílenou zpětnou vazbu a individualizaci vzdělávání v mateřské škole.
- VarováníNedostatečná diferenciace pro nadané žáky
Škola by měla ve větší míře uplatňovat diferenciaci učiva a metod pro podporu nadaných žáků.